Ученици наводе своје примере седмочланих скупова и могуће начине настајања седмочланог скупа од једночланих, двочланих, трочланих, четворочланих, петочланих и шесточланих скупова.
Истицање циља часа: утврђивање знање о броју 7.
Самосталан рад ученика на задацима из уџбеника, „Реши задатке”, стр. 69.
Рећи ученицима да пажљиво читају задатке и да посебно обрате пажњу на текстуалне, њихову поставку и давање одговора потпуном реченицом.
Повратна информација читањем уз анализу.
Математички диктат.
- Напиши бројевима и знацима:
- два плус пет једнако је седам,
- седам минус четири једнако је три.
- Напиши све бројеве који су мањи од седам, а већи од три.
- У соби се играју мачићи. Свако маче игра се са 6 мачића. Колико их је укупно?
Повратна информација на табли.
ЗАДАТАК:
0 Comments