Учитељ упућује ученике на одељак Подсети се у уџбенику, стр. 58. За обнављање градива могу се користити посуде различите запремине. Читање и анализирање примера из уџбеника, стр. 58 и 59, уз запис на табли и у свескама. Део простора који заузима неко тело назива се запремина тела. Ознака за запремину тела јесте велико латинично Read more…
Данас радимо исправку писменог задатака из математике. Подела вежбанки ученицима и саопштавање резултата рада. Сваки ученик добија детаљно вербално објашњење свог рада. Ученици по добијању резултата, раде исправку писменог задатка из математике у својим вежбанкама. По завршетку рада, предају своје вежбанке.
Подела вежбанки ученицима за рад писменог задатка. Подела задатака, које ученици лепе у вежбанка. Кратко подсећаање како се ради писмени задатак. ученици самостално раде своје задатке. По завршетку рада, предају своје вежбанке. следи провера задатака и вредновање истих.
Данас радимо припрему за четврти писмени задатак из математике. Ученици добијају пример задатака који ће бити на писменом и решавамо га заједно, радом задатка по задатак на табли. Ученици прате рад и пишу решење задатака у свеске. Подсећам ученике да сутра понесу пенкало/ хемијску пиши бриши, лењире, шестаре и графитне Read more…
Усмена провера домаћег задатка. Ученици самостално решавају задатке у уџбенику Вежбање, стр. 55, 56 и 57. Провера решења и самоевалуација. Објашњење нејасних задатака на табли.
Усмена провера домаћег задатка. Обавештавам ученицима да ће на овом часу решавати задатке у групама. Потребно је формирати хомогене групе за рад. Ученици у групама решавају задатке у уџбенику Вежбање, стр. 53 и 54. Извештавање група и исправљање грешака. Нејасне задатке објаснити на табли и прогласити најуспешнију групу. Похвалити сарадничке Read more…
Проверавамо домаћи задатак. Понављање обрасца за израчунавање површине коцке (запис на табли). Ученици на табли решавају задатке из уџбеника Реши задатке, стр. 51 и 52. Фронтална провера задатака. ЗАНИМЉИВА МАТЕМАТИКА Израчунај површину просторије облика коцке дужине 3 m коју Катарина жели да окречи. Она овог пута неће кречити плафон. Решење: а Read more…
Провера домаћег задатка читањем. Упућујем ученике на одељак Подсети се у уџбенику, стр. 50. Направити поређење између квадрата и коцке. Користити модел коцке приликом обнављања садржаја. Површина квадрата једнака је производу мерних бројева његових суседних страница: P = a ∙ а Читање и анализирање примера из уџбеника, стр. 50 и 51, уз Read more…
Упућујем ученике на одељак Подсети се у уџбенику, стр. 46. Направити поређење између правоугаоника и квадра. Користити модел квадра приликом обнављања садржаја. Површина правоугаоника једнака је производу мерних бројева његових суседних страница: P = a ∙ b Читање и анализирање примера из уџбеника, стр. 46 и 47, уз запис на табли и Read more…
Ученици раде контролни листић самостално. По завршетку рада предају своје радове. Следи провера и вредновање истих.