Ток активности: активност – Нежне речи Ученици у својим свескама треба да напишу једну лепу, нежну реченицу, пуну љубави, упућену родитељима и другу или другарици. (Нпр. Злато моје, волим те највише на свету. Много ми значиш, и сл.).Читају своје реченице упућене друговима, а родитељима када дођу кући. активност Read more…
на овом часу се подсећамо и радимо све шта смо радили на часовима у овој школској години.
На овом часу певамо све песме које смо учили на часовима ове школске године.
Елементарна игра „Гађање вука (медведа, лисице, зеца)”: На ширем комаду шперплоче или картона нацрта се силуета коју ученици, постављени иза линије на удаљености десетак метара, један по један гађају лоптицом или грудвом. „Ловце” бодримо и подстичемо да буду што прецизнији. -Елементарна игра „Мини куглана”: Чуњеве (пластичне флаше) поређамо у облику Read more…
У дворишту школе, ученици играју: девојчице ластиш и школицу, а дечаци фудбал.
Елементарна игра (из првог разреда): „Нека бије, нека бије…”: По потреби подсећамо ученике на правила и начин извођења – формирају се један или више кругова у зависности од броја ученика, збијена до додира раменима, а у средини се налази лопта или ако се ради на снегу грудве. Први играч, који Read more…
Ученици бирају технику која им одговара и на свом ликовном раду представљају лик из текста ”Бамби”, по сопственом избору. Правимо изложбу радова.
На овом часу анализирамо урађене задатке на провери знања. Радимо исправку провере знања у свескама.
На овом часу проверавамо знање из ове области. Ученици добијају наставни листић и самостално га решавају. По завршетку рада, предају своје наставне листове.
Овај час реализујемо кроз игру, квиз. Објашњавам начин рада: сваки ученик узима по један задатак из кутије, записује га у свесци и решава, а затим проверавамо урађен задатак. Ако је тачно урадио, ученик узима други задатак, па кад реши и тај, узима следећи итд. Сваки ученик ради својим темпом. Важно Read more…