Српски

На овом часу радимо исправку писаног диктат са претходног часа.

Подсећамо се правописа писања. Ученици пишу диктат самостално, Провера урађеног диктата.

Данас се подсећамо песама о јесени које смо радили на претходним часовима и пишемо састав на часу на тему Јесен у мом крају. Заједно разрађујемо, објашњавамо план писања састава. Ученици пишу рад на часу. По завршетку рада читају своје радове. Анализа прочитаних радова.

Ученици износе резултате свог рада. (Претходно су добили истраживачки задатак да напишу текст о некој држави и народима који у њој живе, уз одговарајуће фотографије и додатни материјал: 1. група: Знам о Србији…; 2. група: Знам о ______________; 3. Знам о ______________. Број група може бити и већи.) Ученици слажу Read more…

Ученици добијају тест. Пре рада објашњавамо усмено задатке на тесту. Самостални рад ученика на тесту. По завршетку рада, предаја урађених задатака. Евалуација и провера урађених задатака.

Играмо игру: Игра ЈА САМ ИМЕНИЦА, А ТИ?: Учитељица/учитељ дели ученике на три групе, групе бирају вођу. Свака група добија по четири различита картона на којима су исписани називи врста именица. Учитељица/учитељ код себе има 15 картона. На сваком картону је написана једна именица. Кад учитељица/учитељ подигне одређени картон/именицу, ученици Read more…

Разговарамо о песми ”Домовина”. Подсећамо се анализе песме. Ученици рецитују, изражајно, песму за оцену,

Усмено проверавамо запамћено градиво са претходног часа. Рад на задацима на чистићима: Провера тачности урађених задатака Систематизација градива везаног за именице (властите, заједничке, градивне, збирне; род именица; број именица) Домаћи задатак: