Природa и Друштво

Час реализујемо уз презентацију:  

Данас разговарамо о течностима. Заједно радимо задатке у уџбенику и у радној свесци. Битне ствари записујемо у свескама.

Час реализукемо уз презентацију:  

Час почињемо подсећањем уз презентацију. Ученици добијају наставне листове, подељени су у 6 група. Свака група решава задатке, уз коришћење уџбеника. По завршетку рада ученици добијају решења и свака група самостално проверава  своје тестове. Свака група сабира своје бодове и бележимо их на табли. Разговарамо о резултатима и доносимо закључак Read more…

Час реализујемо уз презентацију. Филм: https://www.youtube.com/watch?v=18Sw_5SQO5c Домаћи задатак Урадити огледе из Радне свеске са 117. стране. Пронаћи у енциклопедијама или на интернету шта је нерђајући челик и који се предмети праве од њега (задато у уџбенику на 129. страни). Наставни листић:  

Ученици добијају контролне листиће. Заједно анализирамо задатке. Самостално ученици раде контролни листић. По завршетку предају своје радове, након чега следи провера урађених задатака.

Час реализујемо уз презентацију: Данас ћемо поновити оно што смо научили о томе како се стварају звуци. Квиз: Који звук вас обавештава да је нешто важно за вашу безбедност? Наведите кретање животиње које производи звук. Који музички иструмент ударањем ствара звук? Који музички инструмент треперењем ствара звук? Наведите три звука који Read more…

Час реализујемо уз презентацију: Данас ћемо научити на који начин треба да се заштитимо од буке. Филм: https://www.youtube.com/watch?time_continue=26&v=dvK-DujvpSY&feature=emb_title Домаћи задатак Радна свеска, 113. страна – Мозгалица. ЗАПИС ЗА СВЕСКЕ: Занимљивости о звуку:

Провера домаћег задатке. Ученици читају шта су запазили у природи, звуци. Слушање композиције Подстаћи ученике да послушају композиције К. С. Санса „Карневал животиња – брзоноге животиње”. https://www.youtube.com/watch?v=VMfjhJPfw2k https://www.youtube.com/watch?v=k2RPKMJmSp0 Питати ученике какав је темпо композиције, које животиње препознају, који инструменти дочаравају животиње. Данас ћемо научити шта можемо да сазнамо помоћу звука. Ученици добијају наставни листић Read more…

Игра „Медо, медо, ко те зове” Учитељица/учитељ предлаже ученицима да одиграју једну игру која захтева препознавање гласова међу ученицима.  Објаснити ученицима правила игре. Један ученик стоји испред табле леђима окренут према осталим ученицима. Наставник изабере једног ученика који ће гласно рећи: „Медо, медо, ко те зове?” Може то урадити на различите начине и различитом интонацијом. Read more…