Моје име је Маја Динић. Рођена сам у Земуну. Живим и радим у Београду. Волим свој град. Учитељица сам у ОШ ”Франце Прешерн” на Миљаковцу од 2002. године. Завршила сам Учитељски факултет у Београду 1998. године и мастер студије 2005. Волим свој посао.
Најсрећнија сам када сам са својим ђацима у одељењу. Са њима освајам свет.
У свом раду волим да користим информационе технологије , тако унапређујем своје знање.
Волим добру књигу, путовања, дружења, кафу са другарицом после напорног дана,.. Изнад свега волим своју породицу. Удата сам. Мама сам једне дипломиране мастер глумице и једне студенткиње на ФСУ, смер дизајн ентеријера. Поносна сам на своју породицу која има важно место у мом животу.
– Маја Динић
Данас ћете читати саставе о баки или деки. Ученици се добровољно јављају да читају своје саставе на тему: Моја бакаили Мој дека. Ученици описују своје баке или деке, наводе како проводе слободно време са њима, Read more…
Какав је неко? Отац је крупан, висок, расположен човек, који ужива у игри са децом. Мама је лепа, ситна, замишљена особа, која воли да чита књиге. Појединости Сестра је вредна, духовита и радознала. Воли цвеће. Учимо нешто ново Опис људи назива се Read more…
Данас ћемо читати причу Деда Милојесавременог дечјег писца Градимира Стојковића и упознати деда Милоја и његове унуке. Видећете како су ученици доживели деда Милоја и шта су од њега научили. Изражајно и интерпретативно читање приче Read more…
Данас ћемо читати једну лепу причу о бакама, коју је написала савремена српска ауторка Весна Видојевић Гајовић. Изражајно и интерпретативно читање приче Бркљача Разговор о непосредном доживљају Како вам се допала ова прича? Шта вам Read more…
Данас ћемо оживети ликове Аце, његове маме и тетка Мице у нашој учионици. Ученици изражајно и интерпретативно читају драмски текст Оценепо улогама. Том приликом ученици настоје да глумом дочарају ликове у учионици. Они могу да се Read more…
Данас ћемо читати драмски текст ОценеГвида Тартаља и разговарати о Ацином детињастом и непромишљеном поступку. Изражајно и интерпретативно читање драмског текста Оцене Након тога, прави се психолошка пауза како би ученици исказали своје утиске идоживљај драмског текста. Read more…
Уочавање целина у причи и рад на 2. задатку у Латиници на страни 115. Записати на табли, а ученици пишу у својим свескама. Mirjana Stefanović Zlatne ribice ne prave štetu Plan prepričavanja: U velikom stanu Read more…
Разговор о кућним љубимцима Које животиње могу бити кућни љубимци? Ко од вас има кућног љубимца? Ко се о њему брине и како? Питати ученике који немају кућног љубимца: Којег кућног љубимца бисте волели да Read more…
Разговор о баснама Шта су басне?(Басне су кратке приче у којима су ликови животиње које говоре и понашају се као људи.) Које басне називамо ауторске, а које народне басне?(Ауторске басне су оне за које знамо Read more…