Разговарати са ученицима о томе на који начин чувају своје ствари (нове патике, лопту, играчке, школски прибор…). Питати ученике да ли користе неке дигиталне уређаје самостално и које. Истаћи циљ часа и најавити наставну јединицу: С обзиром на то да већина самостално или уз помоћ одраслих користи дигиталне уређаје, треба Read more…
Коме се обраћате за помоћ ако вас неко узнемирава у школи? − Када се играте у парку или на неком другом месту са вршњацима, коме се обраћате ако вас неко узнемирава? − Испричајте да ли сте у некој прилици заштитили неког другара? У којој? На који начин? Истаћи циљ часа Read more…
Пустити ученицима да слушају песму За живот нов у извођењу хора Колибри: https://www.youtube.com/watch?v=BhM3ywIlYx4&feature=youtu.be. Покренути разговор о песми коју су ученици слушали. Разговарати са ученицима о дечјим правима и обавезама. Истаћи циљ часа и најавити наставну јединицу: И у дигиталном свету постоје дечја права. Важно је да знамо која су то Read more…
Пустити филм Лепо понашање на интернету (https://s3-eu–west-1.amazonaws.com/klett–video/player/index.html?video=qr_vid_1920%2Fqr365%2Fstream&fbclid=IwAR0XSg6mA–gCPHOLVJnmLyMpn9XXhInquU4hZ). Водити кратак разговор о филму. Постаћи ученике да изнесу своја искуства уколико су били у прилици да комуницирају помоћу дигиталних уређаја. Истаћи циљ часа и најавити наставну јединицу: Постоје правила лепог понашања која треба да знамо и поштујемо док размењујемо поруке у дигиталном Read more…
Организовати активност Споменар. Питати ученике да ли знају шта је то споменар. (Украшена свеска у којој се налазе разна питања која поставља власник споменара како би сазнао разне податке о другарима који на питања одговарају. На крају свеске се налази другарски лист где се уписује нека лепа порука и стихови Read more…
Организовати и водити игру „За здравље нам треба…”. За ову активност нам је потребна сунђераста лоптица или неки мекани предмет средње величине који ученици могу лако да ухвате. Наставник започиње игру тако што изговара почетак реченице: За здравље нам треба… Баца лоптицу ученику који, када је ухвати,треба да допуни реченицу. Read more…
Кроз кратка питања и уз прелиставање књиге кратко поновити шта смо све учили о дигиталном свету од почетка школске године. Ученицима поделити Најава наставне јединице Истаћи циљ часа и најавити наставну јединицу: Данас ћемо проверити колико сте досад научили о дигиталном друштву. Записати наслов на табли: „Дигитално друштво”. Ученици наслов Read more…
Изложба цртежа робота. Усмеравати представљање ученичких радова постављајући потпитања о нацртаним роботима. Качити радове на пано или таблу. Записати главне особине робота која су деца описала. Данас ћемо учити о томе како се покрећу роботи и чему служе. Записати наслов на табли: „Покрени робота”. Ученици га потом преписују у свеске. Read more…
Са ученицима разговарати о томе које су паметне уређаје пронашли у својој околини. – Како раде ти уређаји? – Чиме управљају са њима? – Умеју ли да управљају њима или њима управљају само родитељи. – Због чега је то битно? Истаћи циљ часа и најавити наставну јединицу: Данас ћемо поновити Read more…
Усмеравати представљање ученичких радова постављајући потпитања о нацртаним роботима. Качити радове на пано или таблу. Записати главне особине робота која су деца описала. Данас ћемо учити о томе како се покрећу роботи и чему служе. Упутити ученике на стране 62, 63 у радном уџбенику. Посматрати са ученицима, анализирати и коментарисати Read more…