Подсећамо се на Јежеву кућицу, коју је написао Бранко Ћопић, а коју смо читали и обрађивали у првом разреду.
Сетите се јунака из Јежеве кућице, коју смо читали у првом разреду. Шта вам је у њој било најзанимљивије? Наведите описане појаве које су вас насмејале. Чему вас је поучио наведени текст Бранка Ћопића?
Данас ћемо разговарати о шаљивој песми Огласи Шумских новина.
Разговор о непосредном доживљају
Шта вам се у овој песми посебно допало?
Након читања песме, учитељица/учитељ подстиче ученике да прочитају одломке из читанке у себи.
Разговор са ученицима о прочитаној песми
Интерпретацију песме учитељица/учитељ подстиче следећим питањима:
Ко су јунаци ове песме? Зашто су шумске животиње дале огласе у Шумским новинама? Чији вам је оглас био најзанимљивији? Шта се све није могло догодити, а у песми је описано? Шта вас је у песми зачудило? Чему сте се посебно насмејали? Због чега су вам неке ситуације биле смешне? Шта лија намерава да уради? Чему се вук нада? Шта дивљу свињу мучи? Шта намерава сова? Шта мислите, ко ће од њих остварити оно што је наумио? Од чега ће зависити њихов успех?
Ученици раде задатке:
Домаћи задатак
Делим ученике у четири групе. Свака група има задатак да у дечјим енциклопедијама прочита где живе и чиме се хране вук, дивља свиња, лисица и сова, а затим да напише на папиру огласе у којима ће навести позитивне особине поменутих животиња.
ЗАПИС ЗА СВЕСКЕ:
Бранко Ћопић
Огласи „Шумских новина”
Тема: Шумске животиње (вук, лисица, сова) смишљају огласе којима планирају да намаме наивне животиње у клопку.
Дивља свиња протестује због лажне оптужбе.
Необичне ситуације и прорачунато понашање животиња:
- Вук Вучинић Вујо пева у опери и основао је моћан певачки хор. Позива јагањце, магарце, коње и прасиће да постану чланови његовог хора.
- Лија је дала оглас, у којем је позвала гуску да јој се јави како би јој вратила перо које је пронашла.
- Сова се препоручује као одличан тумач снова и позива птице да јој се јаве.
- Дивља свиња Брљанић Брља обавештава шумске животиње да није ручала на књизи ђака Мате.
0 Comments