Фронтална провера домаћег задатка читањем.
Два ученика истовремено раде на табли задатке:
600 + 50 = _____ 50 + 600 = _____
Именују сабирке у оба случаја. Пореде добијене резултате.
Долазе до закључка да је у оба случаја збир исти.
Истицање циља часа и писање наслова на табли: Замена места сабирака. Здруживање сабирака.
Замена места сабирака
Читање, анализа и решавање примера из уџбеника на стр. 38 уз запис на табли.
Извођење закључка и писање правила на табли:
Ако сабирцима заменимо места, збир се неће променити.
Ово својство сабирања назива се замена места сабирака.
Учитељ упућује ученике на рубрику: „Запамти”, уџбеник на стр. 38.
Здруживање сабирака
Читање, анализа и решавање примера из уџбеника на стр. 39 уз запис на табли.
Извођење закључка и писање правила на табли:
Здруживањем сабирака на различите начине збир се неће променити. Ово својство сабирања назива се здруживање сабирака.
Учитељ упућује ученике на одељак: „Запамти”, уџбеник, стр. 39.
Објаснити ученицима да сабирке здружујемо да бисмо лакше израчунали збир три и више сабирака.
Ученици на табли решавају задатке за рад у свесци, уџбеник,
стр. 39.
0 Comments