Одузимање једноцифреног броја од троцифреног (280 – 4; 300 – 6) – 15.10.2026.

Учитељ на табли пише задатак. Ученици преписују задатак у свеске и самостално га решавају.

Ученици самостално решавају задатке из уџбеника „Реши задатке” на стр. 59.

Учитељ прати рад, дискутује, мотивише ученике и пружа им подршку.

Решења проверити фронтално. Уколико има потребе, објаснити теже задатке на табли.

• ИГРА: „ИЗАБЕРИ ПРАВУ БОЈУ”

Поделити ученике у три групе.

Учитељ претходно треба да припреми задатке и да их испише на папирима, један папир – један задатак. Препорука је да задаци буду основног и средњег нивоа сложености и да их буде двадесетак. Све задатке ставити у једну кутију. У другу кутију ставити три картончића различитих боја, нпр. плави, жути и црвени.

Игра почиње тако што капитени из све три групе извлаче насумично из кутије по један картончић.

Плави картончић омогућава ученицима да решавају 3 задатка што значи да ће капитен те групе извући из кутије 3 задатка. Жути картончић омогућава групи да решава 2 задатка, а црвени картончић омогућава решавање једног задатка.

Капитени се враћају у групе и решавају онолико задатака колико им правило боје картончића дозвољава. Важно је да се једном извучени задаци не враћају у кутију, а картончићи се враћају након завршеног круга и спремни су за ново извлачење у следећем кругу.

Када ученици реше задатке и учитељ провери решења, уписују се плусеви у табелу која може бити залепљена на табли (уместо уписивања плусева могу се бојити поља бојом картончића).

Ученици у групи решавају задатке и решења исписују у табелу:

Уписује се онолико плусева колико је тачно решених задатака. Исто се понавља у сваком следећем кругу. Победник је група која прва дође до 10 тачно решених задатака.

Повратна информација – фронтално.