За систематизацију градива у уводном делу часа погодно је понављање песама научених у поглављу Поново у школи, према избору ученика: Звук–тон, Кад ђак зна шта хоће, Семафор и Кад си срећан.
Игра „Школска таблаˮ на 24. и 25. страни у уџбенику одабрана је са циљем да се систематизује градиво, односно утврде музички појмови које су ученици научили у претходном поглављу. Ова игра може се употпунити додатним захтевима у односу на оне који се налазе у уџбенику.
ИГРА
ШКОЛСКА ТАБЛА
Ученици би требало да редом, у колони – један за другим, прилазе школској табли, на коју су залепљени папирићи са појмовима са слике, који су дати у уџбенику на страни 20. Папирићи треба да буду залепљени лицем (текстом) надоле, тако да ученици не виде шта пише све док их не одлепе. Бирају један папирић, на чијој се позадини налази задатак који треба решити како би се добио поен. Ученица/ученик са највећим бројем поена биће победница/победник.
Групни рад
Ученике можете поделити на две или три групе. На тај начин подстиче се такмичарски дух у одељењу. Ученици тада подстичу једни друге да тачно одговарају на питања, чиме се подржава вршњачко учење.
Игра се може обогатити и додатним питањима и задацима.
Слушање музике
Примери активности уз слушање песама које су ученици обрађивали у току првог поглавља Поново у школи.
Групни рад
Цео час је у знаку систематизације, тако да је игра пригодна како би учитељица/учитељ утврдила/утврдио степен познавања композиција које су ученици слушали. На забаван начин ученици треба да препознају слушани пример и да покушају да га изведу.
ИГРА
ПОГОДИ ШТА САМ НАЦРТАО
Ученици би требало да се поделе у групе, тако да свака група има исти број играча. Док један играч из групе црта на табли, супарничка екипа погађа назив композиције коју су слушали или име композитора неке од слушаних композиција. За то време учитељица/учитељ мери време погађања (један минут). Група добија поен уколико погоди појам за један минут. Уколико не погоди или закасни, не добија поен. Бележе се тачни одговори и побеђује она група која сакупи највећи број тачних одговора.
Домаћи задатак
Ученици за следећи час треба да донесу јесење плодове (кестење, суву тикву, орахе, жиреве, суво лишће) и пластичне кутије или кантице са поклопцем.
0 Comments