Прегледати урађене домаће задатке и са ученицима прокоментарисати резултате.
Да ли је било забавно креирати анимирани филм?
Шта је потребно да би се анимирао филм?
Истаћи циљ часа и најавити наставну јединицу: Данас ћемо утврдити знање о покретним сликама.
Учитељ/учитељица записује наслов лекције на табли:
У СВЕТУ ПОКРЕТНИХ СЛИКА.
Упутити ученике на страну 37 у уџбенику.
Ива се сетила трика за креирање покретне слике, који јој је показао тата. показао тата. Пратите њено упутство и видећете какву је покретну слику добила. Када испробате овај трик, можете да се забавите тако што ћете и сами креирати сличне покретне слике.
Пратити и бележити постигнућа ученика, активност и самосталност у раду.
Мотивисати ученике да искажу утиске након часа исцртавајући емотикон као и раније.
Прикупити радове уз помоћ ученика да би их прегледали.
0 Comments