Постројавање у врсту по један по висини (према простору и броју ученика);
– Команда “Мирно” и спортски поздрав за почетак часа;
– Ходање и трчање са променом ритма на знак пиштаљком. * Ако буде снега онда ходање, трчање и исписивање имена и фигура на снегу (стопама).
Ученике распоредити на мање колоне постављене иза линије, од које су, на удаљености од око 10 м, постављени обручеви (по један за сваку колону). Вежба се састоји из убацивања лопте у обруч, трчања по њу и предавања следећем ученику. Ради подстицаја могу се сабирати убачаји и проглашавати колоне – победници;
– Учитељ даје инструкције и по потреби демонстрира бацање лопте једном руком уз замах из рамена и избачај у даљ са циљањем. Подстицати ученике да се потруде, како би и “слабијом” руком постигли приближне резултате;
– Поставити три обруча (нацртати кругове) на различитој удаљености. Сада је задатак убацивањем постићи већи број поена (најближи 1, средњи 2, најдаљи 3).
– Убацивање лоптице у пластичну корпу која се налази у центру већег круга, који је издељен полупречницима на 6 или 8 једнаких делова (станица) обележених бројевима. Задатак је са линије кружнице са прве станице убацити лоптицу у корпу. Ако убаци узима лопту и баца са следеће. Кад промаши иде на зачеље, а баца следећи. Сваки ученик наставља игру са оне станице са које је промашио. Циљ је да се што пре пређу све станице. Ради веће активизације исцртати неколико кругова и припремити више реквизита.
Б: Елементарна игра”Гађање чуњева” (опис у 54 – ој припреми) или ако се изводи на снегу, поделити ученике на две групе и организовати грудвање уз опрез и предузете мере обезбеђења.
*Час прилагођен условима због пандемије.
0 Comments