Овај час ће бити организован кроз рад у групама. Потребно је учионицу, пре почетка часа, уз помоћ ученика, припремити за рад група. Треба спојити по две клупе, на њих ставити картон са записаним бројем групе и беле папире за рад. Свака група броји по четири ђака.
Формирамо групе и вођу групе у свакој групи.
Све групе истовремено добијају исти задатак. Задаци се нижу сукцесивно. Укупно има 7 задатака. Потребно је да сваки реше за одређено време. Знак за крај решавања дајем ја. Тада сви одлажу своје листове и оловке, седају на столице и пажљиво слушају излагање осталих група. Вођа групе говори решења једног по једног задатка, а остали их пореде са својим решењима. Говорим колико су бодова освојили. Сваки тачан одговор носи по 1 бод.
Групни рад: решавање задатака. Ученици се тихо договарају унутар група, како би заједнички уобличили решења. Све групе истовремено решавају исте задатке.
Бодовање одговора и проглашење победничке екипе.
Анализа рада група. Ученици одељења анализирају успешност сваке групе у решавању задатака и раду на одговорима. Чланови група упоређују стратегије појединих група и проналазе предности и слабости у њиховом раду.
Домаћи задатак: Пронаћи у речнику 5 непознатих речи и записати њихово значење.
0 Comments