Боја тона „ Да ми није једне Мире“, Миња Субота, Добрица Ерић – 25.04.2024.

Играмо игру Слепи миш коју су ученици учили у трећем  разреду.

Разговарамо са ученицима о особинама тона.

На који начин разликујемо извођење исте композције на различитим инструментима?

Упутити ученике на задатак који је дат на 67. страни.

Фронтално проверити решења задатка.

Кроз разговор обновљамо појам певачких гласова.

Упутити ученике на задатак повезовања у дигиталном уџбенику, на страни 67.

Данас ћемо обновити на који начин боја тона утиче на наш доживљај музике.

Упутити ученике на страну 66.

Активирати аудио запис песме Да ми није једне Мире из дигиталног уџбеника.

Разговорамо о песми вођен према питањима у одељку Разговарамо, 66. стр.

Обрађујемо песму Да ми није једне Мире, методом обраде по слуху.

Упућујем ученике на правилно држање тела. Дисање и дикцију при певању.

Објашњавам ученицима значење појма „ боја тона“.

*Упутити ученике на задатак који је дат на 66. страни.

Проверити решења фронтално.

Направити избор композиција које су изведене на различитим инструментима.

На примеру композиције Adios Nonino – Astor Piazzolla

https://youtu.be/VTPec8z5vdY могу се уочити деонице које су изведене на различитим инструментима.

Разговарати са ученцима о инструментима који учествују у извођењу композиције, који им се инструмент највише допада и зашто.