Прегледање домаћег задатка и евидентирање.
Ученици именују скуп који је нацртан на табли. Именују сваки члан тог скупа, пребројавају елементе скупа. У скупу има 5 елемента.
На табли објашњавам поступак писања броја 5. Започињем број 5 у свескама ученика.
Ученици раде задатке на табли и исте преписују у своју свеску.
Оживљавају број 5 у свескама.
Моје име је Маја Динић. Учитељица сам у ОШ “Франце Прешерн“ на Миљаковцу од 2002. године. Изнад свега волим што сам мама две одрасле тинејџерке са којима стално нешто ново научим.
Разговарати са ученицима о томе на који начин чувају своје ствари (нове патике, лопту, играчке, школски прибор…). Питати ученике да ли користе неке дигиталне уређаје самостално и које. Истаћи циљ часа и најавити наставну јединицу: Read more…
Поновити песму Висибаба. Обрађену песму певамо по групама: Прва група– „висибабе” (певају прву строфу), Друга група– „јагорчевине” (певају другу строфу), Трећа група –„птичице” (певају трећу строфу). Послушајмо о чему разговарају меда и зечићи. Песму Медо и зечићи ученици усвајају по слуху. Read more…
0 Comments