Ученици наводе своје примере петочланих скупова, приказују настајање петочланог скупа од једночланих, двочланих, трочланих и четворочланих скупова и записују одговарајућим бројевима. Придружују број скупу и обрнуто, у пару праве скупове од школског прибора.
Рад на задацима у уџбенику, „Реши задатке”.
Ради се задатак по задатак, учитељ прегледа, усмерава и мотивише.
Осми и девети задатак прво урадити фронтално, па онда у уџбенику.
Цртежом прикажи на колико начина можеш распоредити 5 кружића у три скупа.
0 Comments