Проверити фронтално домаћи задатак.
Поновити правилан изговор бројева од 16 до 20.
Поновити и проширити знање о бројевима од 16 до 20 на следећи начин: на папирићима написати питања. Ученици извлаче папирић, читају гласно питање и дају усмени одговор.
Питања:
Који се број састоји од једне десетице и седам јединица?
Који је број следбеник броја 15?
Који се бројеви налазе између бројева 15 и 20?
Који је број мањи од броја 19, а већи од броја 17?
Који је број претходник броја 20?
Који се број састоји од десет јединица и једне десетице?
Ком је броју збир цифара једнак броју 9?
Од колико се десетица и јединица састоји број 16?
Ученици подељени у групе решавају задатке 4 и 5 у уџбенику на стр. 59 и све задатке на стр. 60.
Све групе решавају исте задатке.
Учитељ обилази ученике, указује на грешке и помаже у решавању задатака.
Урађене задатке проверити фронтално, упоредно, тако што учитељ говори тачна решења.
Ученици исправљају грешке.
Учитељ похваљује групе у којима се најбоље сарађивало и оне које су тачно урадиле
највише задатака.
0 Comments