Поновити градиво о једноцифреним и двоцифреним бројевима, бројевима прве и друге десетице и парним и непарним бројевима. За то могу послужити папири/картони са исписаним бројевима од 1 до 20 које смо користили на претходним часовима или магнети из дидактичког материјала. Ученицима се могу задавати различити налози, на пример да разврстају све бројеве на једноцифрене и двоцифрене, да групишу бројеве у скупове прве и друге десетице, да формирају скупове парних и непарних бројева итд.
Ученици самостално решавају задатке у уџбенику на стр. 71 и 72. Сваки ученик ради својим темпом и труди се да реши што више задатака. Учитељ обилази ђаке и указује на грешке.
Самопроцена постигнућа на основу решења која се налазе на крају уџбеника.
Уколико је потребно, објаснити на табли нејасне задатке.
Учитељ подсећа ученике да ће на следећем часу имати проверу знања.
0 Comments