Час почињемо вежбама: Веселе столице
Колико минута сте трчали у месту малопре?
Колико сте чучњева урадили?
Колико ученика има у нашем одељењу?
Колико чланова броји твоја породица?
Колико имаш година?
Колико је сада сати?
Које врсте речи смо до сада обрадили?
Како се именице деле?
Којој врсти придева припадају придеви: мали, велики, светао, таман?
Данас ћемо радити још једну врсту речи, која вам је позната из математике, то су бројеви.
Ученици раде задатке у Граматици.
Заједно закључујемо шта су бројеви и записујемо у свескама. Подврста бројева су:
-основни бројеви.
Записујемо у свеске.
ИЗГЛЕД ТАБЛЕ
|
Бројеви
Бројеви → основни бројеви Једна ласта не чини пролеће. Двадесет ученика чекало је пред школом. Два глумца су на сцени. Дванаест месеци има једна година.
Марко је научио пет лаких песама.
|
Ученици самостално раде наставни листић у свескама:
| 1. Прочитај полако, а затим све брже
следеће брзалице: |
2. Подвуци бројеве у следећим питалицама: | |
| а)
Једноле, дволе, троле, чеволе, пале, шале, шаћин, даћин, довран, дода. |
б)
Једно голо, двоголо, троголо, чеврголо, пегма, шегма, сегма, огма, дивирога, дисирога. |
а) Питали зеца:
„Има ли шта слађе од главице купуса?” А он одговори: „Слађе су две главице!”
б) Питали миша: „Има ли много мачака на свету?” А он одговори: „Мени је много и једна.” |
|
3. Подвуци бројеве у следећим примерима:
а) На такмичењу је учествовало десет ученика нашег одељења и дванаест ученика из осталих одељења.
б) Називи песама: „Торта са пет спратова”, Добрица Ерић „Болесник на три спрата”, Бранко Ћопић „Два сапуна”, Милован Данојлић „Дај ми крила један круг”, Владимир Андрић |
4. Напиши резултат последње утакмице/игре коју си гледао/-ла:
_________________________________ _________________________________
5. Прочитај следећи текст и прокоментариши: За то, што професор пита, имам одрешену патику. Школски ми је темељ постављен на глави. „Зар немаш нимало љубави за математику?” „Имам, али немам среће у љубави!” (Милован Витезовић) |
|
Домаћи задатак
Урадити задатке у Радној свесци, на 44. страни.
0 Comments