Фронтална провера домаћег задатка читањем.
Дајем упутства за израду задатака на овом часу:
- Потребно је прочитати вежбу.
- Прво радити лакше па теже задатке.
- У раду се ослањати на своје знање.
- Ако неки задатак не буде јасан, подићи руку и чекати учитеља.
- Обавезно проверити урађено.
Не сметати својим понашањем другим ученицима.
Истицање циља часа и писање наслова на табли: Бројеви до 1000 – вежбање.
Ученици самостално решавају задатке у уџбенику, „Вежбање”, стр. 28, 29 и 30.
Учитељ прати рад, мотивише ученике, даје им додатна објашњења и помаже код нејасних задатака ученицима којима треба додатна помоћ.
Упутити ученике како да изврше самоевалуацију помоћу табеле са постигнућима на крају вежбања. Прво треба да провере решења задатака, па потом да саберу бодове и на крају да провере у табели на какво постигнуће број бодова који су остварили указује. Објаснити им да је веома важно да провере своје знање и да затим вежбају задатке које нису добро савладали.
Домаћи задатак:
Урадити исправак задатака у свесци које нису решили или који им нису били тачни.
0 Comments