ИГРОВНА АКТИВНОСТ КРЕЋЕМ СЕ ПО… Учитељица/учитељ објашњава ученицима правила игре – својим покретима покушаће да имитирају кретање по замишљеном тлу. Игра се изводи у тишини. Свако на свој начин мора да пређе одређену путању у учионици, али слушајући инструкције. Пробијамо се кроз гужву. Пливамо у води. Скакућемо с камена на Read more…
Подсећање градива које смо радили блиц питањима. Подела контролних листића. Самостални рад. Предаја листића по завршетку рада. Провера и вредновање урађених задатака.
Домаћи задатак Истражити, у енциклопедијама или на интернету, занимљивости о рекама, барама или језерима у Србији и записати их у своје свеске.
Домаћи задатак Предлог из уџбеника, на страни 43 у оквиру налога – Рељеф. Напоменути ученицима да за следећи час донесу пластелин, чачкалице, папириће, стикере, картон, бојице…
Данас ћемо поновити како се сналазимо у насељу и како изгледа насеље. ЗАПИС ЗА СВЕСКЕ: Сналажење и изглед нашег насеља и околине Адреса нам помаже да се лакше снађемо у насељу. Адреса садржи: име и презиме примаоца, улицу и број, назив и поштански број насељеног места. Рад на наставним листићима:
Данас ћемо причати о изгледу нашег насеља и околине. Рељеф је изглед насеља и да њега чине сва узвишења, удубљења и равнице. Људи су од давнина градили насеља у долинама река. Ту су имали воду, која је неопходна за живот. Реке су служиле људима и за превоз од једног до другог места. Read more…
ЗАПИС ЗА СВЕСКЕ: Изглед нашег насеља и околине Рељеф чине сва узвишења, удубљења и равнице. Узвишења су брда и планине. Удубљења су котлине и долине. Равница је ниско, равно земљиште. Домаћи задатак Предлог: Пронађите илустрације свог насеља и околине и направите од њих колаж у свесци или на листу папира.