Данас радимо и учимо линијски систем и виолински кључ. Уз задатке у дигиталном уџбенику решавамо их и учимо све што је важно у вези линијског система и виолинског кључа. Домаћи: написати 4 реда виолинског система у нотној свесци.
Данас учимо нову песму. Слушамо аудио запис у дигиталном уџбенику. Након научене песме, ученици имају задатак да направе ритмичку вежбу за научену песму. Провера урађених задатака.
На овом часу проверавамо знање које смо усвајали на претходним часовима.
Учимо песму. У дигиталном уџбениуку радимо задатке и учимо песму. Када научимо песму, играмо игру: Музичке столице уз научену песму.
Пустити анимацију са Јутјуба коју су ученици гледали код куће. Додати захтев да тапшу уз ритам анимације. https://У пећини горског краља Разговарамо о музици. Данас ћемо научити шта је такт и како и зашто тактирамо. Упутити ученике на 22. страну у уџбенику. Прочитати причу о вредним мравима на 22. страни. Read more…
Утврђујемо нотна трајања кроз игру ритмичке меморије „Телеграм” аутора В. Томерлина. С обзиром на то да смо научили како да запишемо четвртину ноте и паузе и осмину ноте и паузе, данас ћемо научити како да изведемо и запишемо тонове који трају два откуцаја – половину ноте и половину паузе. Записати Read more…
На паметној табли налази се шест питања: Бирам ученика који први одговара. Уколико не зна одговор, предаје питање неком од другова. Ако одговори тачно, бирам следећег ученика. Особине тона су… Наведи називе делова четвртине ноте. Колико откуцаја траје четвртина паузе? Из којих делова се састоји осмина ноте? Шта је нота? Read more…
Час почињемо песмом „Школска граја” . Данас ћемо се подсетити које симболе смо користили за бележење тонова кратког трајања. Научићемо као се изводе и записују осмина ноте и осмина паузе. Записује наслов у свескама: Осмина ноте и осмина паузе. Црта на табли на линији кружиће – четвртине, а испод кружиће Read more…
Певамо песму коју су ученици имали да науче за домаћи, „Школска граја” ауторке Д. М. Бокан из дигиталног уџбеника. Данас ћемо се подсетити које су особине тона. На који начин смо у 2. разреду означавали трајање тонова и одговарајућих пауза? Које симболе смо користили? Подсећамо се градива са претходног часа. Read more…