Данас ћемо научити да певамо Химну Светоме Сави и разговараћемо о значају Светог Саве за српски народ. „Свечана песма у славу Светог Саве Светосавска химна најстарија је химна у Срба. Испевана је током 18. века. Први пут је отпевана 1839. године у Сегедину и након тога је често извођена у Read more…
Свети Сава је један од најзначајнијих ликова народне прозе. Ученици говоре шта знају о Растку Немањићу, Светом Сави, данас разговарамо о њему. Подсећамо се о животу Св. Саве: Растко Немањић, то јест светогорски монах Сава, рођен је око 1175. године, а умро је 1236. године у Великом Трнову у Бугарској. Read more…
Игра СЛАГАЛИЦА: Учитељ/учитељица је претходно припремио/-ла картоне и поређао/-ла их на прве клупе. Ученици покушавају да открију речи које се могу саставити од датих слогова. На пример: СЕ-, ЛО, МА-, МА, МА-, ТЕ-, МА-, ТИ-, КА итд. Ученик који је од датих слогова саставио реч излази пред таблу / таблу Read more…
Зима је најхладније годишње доба. Почиње у трећој недељи децембра, траје током јануара и фебруара и завршава се у трећој недељи марта. Дан када зима почиње назива се зимска краткодневица. Тада је ноћ најдужа, а дан најкраћи. Када је изузетно хладна зима, каже се да она штипа и уједа. Када Read more…
Циљ: Размена о правима и одговорностима укућана; о подели одговорности око кућних послова, о слободи избора и обавезама. 1. Читање приче: ЈЕДАН ОБИЧАН ДАН Распуст је. Свиђа ми се што не морам рано да устанем и журим у школу, мада ми по мало недостају и учитељица и другари. Волим да Read more…
На овом часу подсећамо се градива које смо радили у првом полугодишту.
Данас учимо ноту и тон до. Уз дигитални уџбеник, радимо и учимо нову ноту.
А: * Као и на претходним часовима ритмичких вежби са лоптом, ако нема довољно лопти, онда ученици без лопте вежбају са вијачом. Вежбе демонстрира учитељ или спретнији ученик (према инструкцијама). После објашњења пљеском длановима или пиштаљком даје ритам . Ритмичке вежбе лоптом са почучњем при хватању: – избацивање увис и Read more…
А: Подсећање на кораке “Ужичког кола” (ученици описују) користећи објашњења својим речима и допуњавајући их. – Формирати отворено мешовито (девојчица-дечак) коло, држање за руке доле; – Извођење кола уз бројање и корекције; – Извођење кола уз музику – усклађивање брзине извођења; – Коло даље увежбавати уз вршњачко подучавање – спретнији Read more…
А: Учитељ или спретнији ученик (фолклорна секција) демонстрира извођење кола у целини; – Ученици су у врсти са размаком и изводе кораке које демонстрира учитељ. Сваки део се изводи прво са бројањем, а потом са музиком. На крају се игра коло у целини прво уз бројање, а затим и уз Read more…