Мотивациона припрема Слушање приче Пас и његова сенка Доситеја Обрадовића: https://youtu.be/veTkd6SOrvg Кратко разговарати о причи, постављајући питања са циљем да се истакне како настају сенке, којих су обликa и величина. Истаћи циљ часа и најавити наставну јединицу: Данас ћемо поновити оно што смо научили о светлости и сенци. Оглед 1, 2 и 3 Read more…
Час реализујемо уз презентацију. Решавање загонетки По зиду може трчати, вода је не може однети. (Сенка.) Гором иде, не шушка, водом иде, не брчка. (Сенка.) Анализирати смисао и значење загонетки. Најава наставне јединице Данас ћемо причати о томе како настају сенке, којих су облика и величина. Како настаје сенка? Где Read more…
Час рализујемо уз презентацију Данас ћемо причати о светлости. Зашто нам је потребна светлост? Који је наш највећи природни извор светлости? Због чега је Сунчева светлост потребна живим бићима? Истичемо да нам је светлост потребна да бисмо видели и да не бисмо живели у мраку. Природни извор светлости је Сунце. Оно загрева Read more…
Игра ‒ бацање лопте У зависности од броја ученика у одељењу и просторних могућности организовати такмичење у бацању лопте. (Предлог: ако услови то дозвољавају, изаћи у школско двориште или узети пластичну лопту или лопту од сунђера како би игра могла да се реализује у учионици.) Почетни положај свих такмичaра је Read more…
Данас ћемо причати о томе како јачина деловања утиче на пређено растојање тела. Анализирамо илустрацију у уџбенику на страни 111. Шта утиче на кретање тела и пређено растојање? Које тело ће прећи најдуже растојање: лопта, квадар или ваљак? По којој подлози је лоптица прешла дуже растојање? Кроз коју средину се крећу Read more…
Игра уз балоне Објашњавам ученицима да ће плесати у паровима уз музику, али да ће поставити надуван балон између себе. Потребно је да балон придржавају челима и забрањено је да га држе рукама. Пар који најдуже одржи балон у ваздуху побеђује. Када се заврши игра, питати ученике: Шта се десило Read more…
Час реализујемо уз презентацију: Запис за свеске: Кретање тела по путањи Врсте кретања: ходање, летење, пливање, скакање, котрљање, њихање, падање… Кретање је промена положаја тела у односу на друго тело. Путања тела је стварна или замишљена линија по којој се тело креће. праволинијско кретање криволинијско кретање Домаћи задатак: Радна Read more…
Ученици добијају контролни листић.Вршимо анализу задатака пре почетка рада. Ученици самоатално решавају задатке. По завршетку рада предају своје контролне задатке. Вршимо проверу тачности урађених задатака.
Ученици добијају наставне листиће. Претходно су подељени у 6 група. Свака група има лидера. Заједно решавају своје задатке на листићу. При решавању задатака дозвољено им је да користе разне исворе знања: енциклопедије, моб. телефоне, интернет странице, уџбеник,…. По завршетку рада група, вршимо замену решених задатака међу групама. Свака групша добија Read more…
Час реализујемо уз презентацију Домаћи задатак Ученици имају задатак да од куће понесу старе фотографије и различиите слике историјских извора како би на следећем часу правили плакат.