Са стваралаштвом Љубивоја Ршумовића упознали сте се у ранијим разредима. Наведите омиљене песме које памтите. Ученици ће навести песме Др, Ма шта ми рече, Ишли смо у Африку, Десет љутих гусара и друге. Љубивоје Ршумовић је српски песник и драмски писац. Рођен је 3. јула 1939. године у Љубишу на Read more…
Упознајем ученике са наставном јединицом која ће се утврђивати на часу, пишем на табли, водим разговор, објашњавам, одговарам на питања, мотивишем ученике, пратим рад ученика. Играј се са другарима – ти реци једну скраћеницу, а они нека кажу њен пун назив. И обрнуто, они нека кажу једну скраћеницу, а ти Read more…
Усменом провером подсећамо се градива које смо учили на претходном часу. Делим ученицима наставне листове. Разговорамо (поставља питања), објашњавамо, пишемо на табли, помажем ученицима да повежу раније обрађено градиво са новим градивом, одговарање на питања ученика, мотивисање ученика, пратим рад ученика. Усмено постављам питања којима проверава знање ученика о именицама Read more…
Објашњавам ученицима начин рада иницијалног теста, саветујем их како да раде (полако, да не журе, да пажљиво читају сваки задатак, да провере шта су урадили). Пратим рад ученика. Подела тестова по групама Делим ученицима тестове. Рад на подељеним задацима. По завршетку рада, предаја теста. Евалуација и провера урађених задатака.
Док ученици посматрају фотографије које се смењују на слајдовима, позивам их да се припреме да опишу септембар у свом крају. Како изгледа ваш крај у септембру? Шта се у њему променило у односу на летње месеце? 3. Опишите изглед природе и понашање људи и животиња овог месеца. Ученици се самостално Read more…
Који вам је омиљени месец у години? Објасните зашто баш тај. Шта вам се у њему посебно допада? По чему је септембар посебан месец? Шта вам се све у септембру дешава? Опишите изглед природе у септембру. Данас ћемо читати једну лепу песму о септембру, коју је написао песник Душан Костић. Read more…
Говорим о томе како је важно, пре него што се почне са обрадом градива предвиђеног за трећи разред, подсетити се претходно наученог градива. Водим разговор (поставља питања), објашњава, пише на табли, одговара на питања ученика, помаже ученицима да повезују градиво, проверава тачност урађених задатака, мотивише ученике, прати рад ученика, показујем Read more…
Емоционално-интелектуална припрема Данас ћемо читати песму Какве је боје поток Григора Витеза и разговарати о њој. Коју песму овог песника смо обрађивали у другом разреду? Ученици ће навести песму Дохвати ми, тата, Мјесец. Изражајно и интерпретативно читање песме Какве је боје поток (читанка У свету речи, стр. 10) Након тога, Read more…