Ученици приказују књигу коју су прочитали на распусту и истичу због чега им се допала. Ученици казују на основу плана. Он би требало да садржи најважније карактеристике књижевног дела о којем се казује. Том приликом ученици користе одговарајуће форме приповедања (опис, дијалог, приповедање, портрет). Ученици коментаришу излагања других ученика.
Подсећамо се живота Вука Караџића. Шта су народне умотворине? Које народне умотворине су вам познате? Народне умотворине преносиле усмено из генерације у генерацију. То су: брзалице, разбрајалице, загонетке, питалице и пословице. На овом часу ћемо се забавити и разонодити читајући Народне умотворине лаке за ђаке трећаке. Читаћемо питалице, брзалице, разбрајалицe Read more…
Ученици добијају контролне задатке. раде самостално. По завршетку рада, предају своје контролнре задатке. Провера урађених задатака.
Данас се подсећамо градива граматике који ће бити на провери знања сутра. Припрема за полугодишњи тест Именице Властите, заједничке, збирне, градивне Придеви Описни, присвојни, градивни Заменице Личне Бројеви Основни, редни Глаголи (радња, стање, збивање) Ученици раде самостално наставни листић. По завршетку рада на паметној табли се налазе тачни Read more…
Ученици добијају наставни листић. Раде самостално. По завршетку рада, предају своје наставне листиће. Провера урађених задатака.
ИГРА – НА СЛОВО, НА СЛОВО Ј: Смислити што више речи које садрже: а) слово Ј на почетку речи; б) слово Ј у средини речи и в) слово Ј на крају речи. Ученици читају текстове са 88. стране уџбеника и одговарају на питања у вези са њима. Ученици раде 1, Read more…
Ученици појединачно читају своје радове. Након прочитаног рада, анализирамо рад ученика: похваљујемо оно што је било добро, дајемо сугестију за оно што треба мењати.
Подсећамо се укратко приче, један ученик укратко препричава садржину приче. Читајући причу Златно јагње запазили сте да у њој постоји више ликова, али се пажња усмерава на понашања и осећања главног лика – Растка Немањића. Краћи прозни текст у коме се приповеда о неком стварном или измишљеном догађају назива се Read more…
Вероватно памтите неку ситуацију у којој сте се веома уплашили. Испричајте шта је изазвало толики страх у вама и како сте се тада осећали. Ученици износе своја искуства. Данас ћемо прочитати једну лепу приповетку у којој ћете видети чега се Растко Немањић плашио као мали и на који начин је Read more…
Данас ћемо научити да певамо Химну Светоме Сави и разговараћемо о значају Светог Саве за српски народ. „Свечана песма у славу Светог Саве Светосавска химна најстарија је химна у Срба. Испевана је током 18. века. Први пут је отпевана 1839. године у Сегедину и након тога је често извођена у Read more…