Ученици на табли решавају задатке са наставног листа. ЗАНИМЉИВА МАТЕМАТИКА Када увећаш разлику непознатог броја и броја 1 269 за 6 429, добићеш број 57 298. Одреди непознати број. Решење: (х − 1 269) + 6 429 = 57 298 х − 1 269 = 57 298 − 6 429 х − 1 269 Read more…
Подсетити се читања и писања вишецифрених бројева, месних вредности цифара и класа. Подсетити се рачунских операција и њихових елемената. Ученици самостално решавају задатке са наставног листа. Фронтална провера решења и објашњење нејасних задатака на табли. ЗАНИМЉИВА МАТЕМАТИКА Упиши бројеве на цртице тако да добијеш тачну једнакост. Решење: а) 9 047 Read more…
Ученици добијају контролни листић. Раде га самостално. По завршетку рада предају своје контролне листове. Следи провера задатака и вредновање истих.
МАТЕМАТИЧКА МОЗГАЛИЦА Један зид облика квадра сазидан је од 900 цигала једнаке запремине. Запремина целог зида износи 1 620 000 cm3. Стеван жели да сруши зид и свакога дана oн са зида склони 27 000 cm3 запремине, склањајући сваког дана једнак број цигала. а) Израчунај запремину једне цигле. б) Колико Read more…
Усмена провера домаћег задатка. Ученици самостално решавају задатке у уџбенику Вежбање, стр. 71, 72 и 73. Фронтална анализа урађених задатака.
Учитељ проверава домаћи задатак сваком ученику. ЗАНИМЉИВА МАТЕМАТИКА Од једнаких коцака ивице 15 mm направљена су тела приказана на цртежу. Израчунај запремину сваког тела. Ученици самостално решавају задатке из уџбеника Реши задатке, стр. 69, задатак 4, и стр. 70. Сваки ученик решава задатке својим темпом и у сваком тренутку може да Read more…
Учитељ упућује ученике на одељак Подсети се у уџбенику, стр. 68. На моделу коцке ученици понављају особине коцке. Читање и анализирање примера из уџбеника, стр. 68, уз запис на табли и у свескама. Запремина коцке једнака је V = a ∙ a ∙ a. V = a ∙ а ∙ а V = 3 Read more…
Поновити особине квадра коришћењем модела. Поновити појам запремине и образац за израчунавање запремине квадра. Ученици самостално решавају задатке из уџбеника Реши задатке, стр. 66, задатак 5, и стр. 67. Сваки ученик решава задатке својим темпом и у сваком тренутку може да провери решење. Уколико је потребно, неки задаци могу се Read more…
Читамо одељак Подсети се у уџбенику, стр. 64. На моделу квадра ученици показују димензије квадра. Читање и анализирање примера из уџбеника, стр. 64 и 65, уз запис на табли и у свескама. Запремина квадра једнака је V = a ∙ b ∙ c Израчунај запремину квадра чија је дужина a = 4 Read more…
Провера домаћег задатак сваком ученику. Понављање наученог с претходног часа. Ученици самостално решавају задатке из уџбеника Реши задатке, стр. 62 и 63. Сваки ученик решава задатке својим темпом и у сваком тренутку може да провери решење. Уколико је потребно, неки задаци могу се решити на табли. Ученици раде наставни листић Read more…