Српски

На овом часу читамо и решавамо дечји часопис ”Витез”.

– И на овом часу настављамо презентацију радова ученика: Задатак са претходног часа: изабрати особу о којој ће писати истраживачки рад. Неке од њих могу бити: Стефан Немања, Свети Сава, Марко Краљевић, Доситеј Обрадовић, Вук Стефановић Караџић, Јосиф Панчић, Јован Јовановић Змај, Михаило Пупин, Стеван Мокрањац, Десанка Максимовић, Бранко Ћопић Read more…

Задатак са претходног часа: изабрати особу о којој ће писати истраживачки рад. Неке од њих могу бити: Стефан Немања, Свети Сава, Марко Краљевић, Доситеј Обрадовић, Вук Стефановић Караџић, Јосиф Панчић, Јован Јовановић Змај, Михаило Пупин, Стеван Мокрањац, Десанка Максимовић, Бранко Ћопић и други.Самостално  припремити презентацију са текстом и сликама, које Read more…

Данас ћемо прочитати текстове о значајним српским сликаркама Катарини Ивановић, Надежди Петровић и Милени Павловић Барили и сазнати многе лепе истине о њиховом доприносу сликарској уметности. Изражајно и интерпретативно читање текстова о великим српским сликаркама из читанке Бескрајне речи. Разговор о прочитаном тексту Живот које сликарке је оставио најјачи утисак Read more…

Са ученицима смо радили у радној свесци наше три српске књижњвнице: Исидору секулић, Олујић и Светлану Велмар Јанковић. Ученици на овом часу представљају своју омиљену српску књижевницу путем презентације, приче, паноа,….

Данас радимо припрему за следећи час. Делимо контролне задатке. закедно их анализирамо. Ученици самостално раде своје задатке. По завршетку рада предају своје радове. Следи провера задатака и вредновање истих.

На овом часу радимо систематизацију градива као припрему за годишњи контролни из српског језика. Радимо задатке стр. 144–147, Граматика и радимо задатке у Радној свесци, од 189. стране до 192. стране. Провера тачности задатака. Издвајамо најважније појмове у вези са обрађеном наставном јединицом. Континуирано и на примерен начин указујем ученику Read more…

Час почињемо провером домаћег задатка. Ученици читају 5 непознатих речи и њихова значења која су имали да пронађу из речника. Данас ћемо кроз игру показати шта смо све научили у овом месецу читајући књижевне текстове у поглављу „Моја кућица – моја слободица”. Наведите књижевне текстове које смо обрађивали и њихове Read more…

Овај час ће бити организован кроз рад у групама. Потребно је учионицу, пре почетка часа, уз помоћ ученика, припремити за рад група. Треба спојити по две клупе, на њих ставити картон са записаним бројем групе и беле папире за рад. Свака група броји по четири ђака. Формирамо групе и вођу Read more…

Ученици добијају контролни задатак. Заједно га појашњавамо. Раде самостално, по завршетку рада предају свој рад. Следи провера задатака и вредновање истих