Истицање циља часа и писање наслова на табли: Одређивање непознатог дељеника – утврђивање. Ученици на табли решавају задатке из уџбеника на стр. 27. фронтална провера резултата уз додатна појашњења сложенијих задатака.
Истицање циља часа, писање наслова на табли: Одређивање непознатог дељеника. Читање и анализа уводног задатка из уџбеника на стр. 25, уз запис на табли и у свесци. x : 4 = 5 Непознат је дељеник. x : 4 = 5 x = 5 · 4 x = 20 Провера: Read more…
Ученици у пару решавају задатке из уџбеника, „Реши задатке”, стр. 24. Повратна информација – фронтално, читањем решења. Посебну пажњу обратити на задатак 8 на страни 24. Пошто је реч о сложенијој једначини, потребна је повратна информација на табли уз објашњење. Домаћи задатак Уџбеник, „Реши задатке”, стр. 23.
Понављање: множење, чиниоци, производ. Поновити везу сабирања и одузимања на примеру. Истицање циља часа и писање наслова на табли: Одређивање непознатог чиниоца. Читање и анализа уводног задатка из уџбеника на стр. 22, уз запис на табли и у свесци: Рачунаш: 4 · а = 8 или а · 4 = 8 а = 8 : Read more…
Истицање циља часа, писање наслова на табли: Утврђивање дељења збира и разлике и дељење двоцифреног броја једноцифреним бројем. Самосталан рад: Уџбеник „Вежбање”, стр. 20 и 21. Повратна информација читањем и решавање нејасних задатака на табли. Домаћи задатак Задаци из уџбеника „Вежбање”, стр. 19.
Истицање циља часа, писање наслова на табли: Утврђивање дељења двоцифреног броја једноцифреним бројем. Самосталан рад: Уџбеник „Реши задатке” на страни 18. Учитељ/учитељица прати рад, усмерава, мотивише и пружа подршку уколико је потребна. Нејасне задатке решити на табли
Понављање писања двоцифреног броја у облику збира два сабирка: 36 = 30 + 6 36 = 18 + 18 36 = 20 + 16 36 = 8 + 28 Истицање циља часа и писање наслова на табли: Дељење двоцифреног броја једноцифреним бројем. Читање, анализа и решавање уводног задатка из уџбеника Read more…
Истицање циља часа, писање наслова на табли: Утврђивање дељења збира и разлике једноцифреним бројем. Заједнички рад: Задаци из уџбеника „Вежбање”, стр. 15, уз запис на табли. Један ученик излази пред таблу, решава задатак и даје објашњење. . Математички диктат Израчунај на два начина: а) (24 + 18) : 6 = Read more…
Понављање градива наученог на претходном часу кроз неколико примера. Поновити појмове разлика, умањеник, умањилац, дељеник, делилац, количник. Самосталан рад: Задаци из уџбеника „Реши задатке”, стр. 13, осим задатка број 10. Повратна информација – фронтално, читањем. Домаћи задатак Задаци из уџбеника „Реши задатке”, стр. 12, задаци 3 и 4
Обнављање одузимања и дељења кроз математички диктат: Израчунај разлику бројева 58 и 19. Израчунај количник бројева 63 и 9. Одреди број који је 8 пута мањи од броја 64. Одреди број који је за 7 мањи од броја 45. Истицање циља часа и писање наслова на табли: дељење разлике једноцифреним Read more…