Фронтална провера домаћег задатка читањем. Истицање циља часа: Утврђивање множења броја 9 и бројем 9. Ученици самостално решавају задатке у уџбенику „Реши задатке”, стр. 12. После сваког урађеног задатка врши се усмена анализа. Уколико има ученика којима није јасан неки задатак, тај задатак се решава на табли. Може га решавати Read more…
Ученици су благовремено добили задатак да прочитају Бајке Десанке Максимовић. Данас ћемо обрађивати једну лепу бајку о дару који је једна девојчица добила од Божић Бате. Отворите ваше читанке на стр. 95 и пажљиво пратите и слушајте моје изражајно читање. Изненадићете се шта ћете открити. Изражајно и интерпретативно читање бајке Read more…
Ученици су благовремено добили задатак да прочитају Бајке Десанке Максимовић, које се налазе у њиховој лектири за други разред основне школе. Очекује се да дођу припремљени на час. За данас сте имали задатак да прочитате бајке Десанке Максимовић и да се припремите да на часу о њима разговарамо. Које су Read more…
Ученици су, након што су обрадили Бајку о лабуду, добили задатак да прочитају Бајке Десанке Максимовић, које се налазе у њиховој лектири за други разред основне школе. Очекује се да дођу припремљени на час. За данас сте имали задатак да прочитате бајке Десанке Максимовић и да се припремите да на Read more…
Данас ћемо обрађивати једну лепу причу коју је написала Десанка Максимовић. Сетите се неких њених песама које смо читали и о којима смо разговарали у првом разреду и наведите њихове називе. Ученици ће навести да су то песме Првак, У гостима, Ливадско звонце, Хвалисави зечеви, као и Загонетке лаке за Read more…
Песму Равнотежа, коју ћемо данас читати, написао је наш познати песник Драган Лукић. Хајде да заједно откријемо како су животиње доживеле ледени зимски дан. Разговор о непосредном доживљају песме Како сте доживели ову песму? Шта вам се у њој посебно допало? Тумачење мање познатих речи и израза Разговор о разумевању песме Read more…
Активност Ток/опис активности Уводна активност – игрица „Скривено благо“ Наставник/наставница на табли напише Скривено благо. Сваки ученик треба да каже неку своју позитивну особину коју други не примећују. Наставник/наставница записује све особине. На крају ће се добити низ лепих и позитивних особина, које представљају скривено благо. Вођена дискусија Наставник/наставница покрене дискусију о Read more…
Активност Ток/опис активности Уводна активност – игрица „Животињско царство” Сваки ученик изговори своје име и назив неке омиљене животиње, нпр. „Ја сам Марко лав зато што сам….“. Нека сви учествују. Рад у радној свесци Водећи се питањима из радне свеске, ученици пишу састав на тему „Особа којој се дивим“. Read more…
Демонстрирати „вежбе за мозак”. (Може помоћу видеа на линку, а може и учитељ/учитељица да демонстрира у споријем темпу, једну по једну вежбу). https://youtu.be/gdsWgUCwpEE Brain Gym Exercises for Kids || Learn Сада, када смо размрдали вијуге, хајде да проверимо шта сте запамтили о дигиталном свету. Поделити ученицима наставне листиће: Дати инструкције за Read more…
Час започети активношћу за размрдавање, подизање атмосфере и усмеравање пажње. Дати инструкције за извођење плеса уз анимацију дату на Јутјубу. Распоредити ученике у простору учионице тако да могу несметано да изводе покрете уз задату музику, пратећи робота. https://youtu.be/W3LHNI02Afc Након размрдавања, одабрати ученике који ће извлачити питања из кутије НЕ ЗНАМ Read more…