Певамо песму коју су ученици имали да науче за домаћи, „Школска граја” ауторке Д. М. Бокан из дигиталног уџбеника.
Данас ћемо се подсетити које су особине тона.
На који начин смо у 2. разреду означавали трајање тонова и одговарајућих пауза?
Које симболе смо користили?
Подсећамо се градива са претходног часа. Провера домаћег задатка који су ученици имали у нотним свескама.
Ученици који нису добро урадили, раде поново.
Поделити ученицима папире са квадратићима (квадратном мрежом).
Дати упутство како да помоћу лењира на квадратној мрежи нацртају, а потом изрежу квадрат. Добијени квадрат треба да поделе на четири једнака дела, означе једну четвртину разломком, у другом делу запишу четвртину ноте, у трећем запишу четвртину паузе и у четвртом делу напишу словима: ЧЕТВРТИНА.
Добијени квадрат лепе у свеску испод наслова.
Домаћи задатак: Поделити листиће на којима су упутства за израду домаћег задатка.
Ученици раде домаћи задатак на листићу или у свесци. На следећем часу преглед задатка и кориговање евентуалне грешке.
Вежбати записивање четвртине ноте и четвртине паузе у нотној свесци.
0 Comments