- Прочитати загонетну причу коју ученици треба да одгонетну:
На клупи у парку седе два оца и два сина: Часлав, Љуба и Бобан. Часлав је најстарији, а Бобан је најмлађи.
Шта је Часлав Љуби, а шта Бобану? (отац, деда) Шта је Љуба Чаславу, а шта Бобану? (син, отац) Шта је Бобан Чаславу и Љуби? (унук, син)
- Питати ученике којим словом почиње дедино, а којим унуково име.
На овом часу ћемо учити писана слова Б и Ч.
Посматрање слова у Букваруна страни 96 и анализа њихове графичке структуре. Упоређивање писаних слова са штампаним, као и упоређивање самих писаних слова.
Показивање правилног писања облика слова на табли, уз наглашавање редоследа покрета при писању и истицање елемената из којих се слово састоји. Ученици пишу ова слова прстом по клупи или у ваздуху.
- Писање слова у свескама, по један ред великих и један ред малих слова Б и Ч.
- Написати на табли писаним словима речи и реченицу:
баба, зубар, голуб
чичак, чаробњак, мач
Биља и Чеда читају бајке.
- Читање речи и речениценаписаних на табли. Уочавање повезивања слова у речима.
- Преписивање у свеске речи и речениценаписаних на табли.
- Читање речи и реченица у Букваруна страни 96.
- Читање текста „Биберче“на страни 97. Питањима испод текста проверити разумевање прочитаног.
0 Comments