- Поделити ученицима текст написан штампаним словима Љиља на леду.
- Ученици читају текст, прво у себи, а затим гласно.
Љиља на леду
На леду је ледено.
На леду је клизаво.
На леду је весело.
Љиља на клизаљкама лети по леду, а љубичаста хаљина јој лепрша.
- Питати ученике:
Како је на леду? Ко клиза? Шта лепрша?
Уочавање гласова Л и Љ у тексту.
На овом часу ћемо учити писана слова Л и Љ.
Посматрање слова у Буквару и анализа њихове графичке структуре. Упоређивање писаних слова са штампаним, као и упоређивање самих писаних слова.
Показивање правилног писања облика слова на табли, уз наглашавање редоследа покрета при писању и истицање елемената из којих се слово састоји. Ученици пишу ова слова и парове повезаних примера прстом по клупи или у ваздуху.
- Писање слова у свескама, по један ред великих и један ред малих слова Л и Љ.
- Написати на табли писаним словима речи и реченицу:
лопта, село, гол
љут, љуља, муљ
Лила и Реља јуре лептире у пољу.
- Читање речи и речениценаписаних на табли. Уочавање повезивања слова у речима.
- Преписивање у свеске речи и речениценаписаних на табли.
- Читање речи и реченица у Буквару.
- Читање текста У пољуна . Питањима испод текста проверити разумевање прочитаног.
0 Comments