Поновити абецеду и научена правописна правила.
Истаћи да ће на овом часу радити тест – проверу читања и писања штампаних слова латинице.
Дати ученицима упутства за израду теста: да пажљиво прочитају захтеве задатака, да пишу уредно и воде рачуна о правопису.
Самосталан рад ученика на решавању задатака у тесту.
| Број поена | 33–40 | 25–32 | 17–24 | 9–16 | 1–8 |
| Оцена | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
Моје име је Маја Динић. Учитељица сам у ОШ “Франце Прешерн“ на Миљаковцу од 2002. године. Изнад свега волим што сам мама две одрасле тинејџерке са којима стално нешто ново научим.
Активност Ток/опис активности Уводна активност Ученици су имали задатак да истраже „Породични приручник за понашање у ванредним ситуацијама“. Редом наводе пет ствари које су нове сазнали. Рад у радној свесци Ученици решавају задатке у радној Read more…
Активност Ток/опис активности Уводна активност – игрица „Зум-ба“ Ученици стану у круг. Наставник/наставница почиње са узвиком речи ЗУМ, ученик до њега брзо прихвати и тако редом. Покретом главе ученик прима поруку и покретом главе Read more…
Активност Ток/опис активности Уводна активност игрица „Пожар“ Два ученика су ватра и они јуре остале ученике. Кога додирну, тај чучне. Ученик који чучне изговара број телефона ватрогасаца 193 и тада дотрчавају два ученика који су Read more…
0 Comments