Провера домаћег задатка сваком ученику.
Поновити појам троугла, елементе и врсте.
Направити изложбу ученичких домаћих задатака. Похвалити труд, креативност и маштовитост.
Анализа примера и цртежа из уџбеника, стр. 48, који се односи на конструкцију једнакостраничног троугла.
Прегледати свеске ученицима и указати им на грешке.
Инсистирати на уредности.
Креативни задатак:
Користећи лењир цртањем само троуглова, нацртај неки пејзаж.
Домаћи задатак
Уџбеник, стр. 51, задатак за рад у свесци.
Моје име је Маја Динић. Учитељица сам у ОШ “Франце Прешерн“ на Миљаковцу од 2002. године. Изнад свега волим што сам мама две одрасле тинејџерке са којима стално нешто ново научим.
Ученицима поделити који решавају самостално. Ученицима објаснити да прате стрелице и крећу се у правцу у ком стрелица показује. Прозвати ученике да саопште тачан одговор. Данас ћемо обновити како се стрелицама управља кретањем робота. Записати Read more…
Пажњу ученика активирати питалицом. „У мочвари живим гадан, Вребам храну стално гладан. Зелен сам изнутра, споља, Лежим стално – то ми воља. Имам дуг, дебео реп, Ни свом тати нисам леп. Ко сам ја?” (Крокодил.) Read more…
0 Comments