„Цртанка”, Стеван Раичковић – 23.04.2025.

1. Шта волите да цртате?
2. Које боје углавном користите?
3. Објасните зашто су вам те боје омиљене.
4. Какав цртеж вам најчешће привлачи пажњу?
5. Шта радите са цртежима које у слободно време нацртате?

Данас ћемо читати песму „Цртанка” Стевана Раичковића и разговарати о њој.

Док слушате изражајно и интерпретативно читање учитељице/учитеља, замишљајте цртеж који је осликан речима.

Изражајно и интерпретативно читање песме

Тумачење мање познатих речи и израза

Након читања песме, подстичем ученике да прочитају песму у себи још једном и саопште речи које су им непознате. Речи: пловка – патка; проја – кукурузни хлеб.

Разговор о непосредном доживљају песме

1. Шта све жели песник да наслика?
2. Које све боје користи за своје цртеже?
3. Шта жели да наслика жутом бојом?
4. А шта ће све обојити црвеном?
5. Шта је све насликано у песми?
6. Како је он, на основу избора боја, расположен док црта?
7. Којом бојом песник боји небо и воду?
8. Коју боју користи да би осликао траву и лишће?
9. Објасните шта значи кад се каже „ставити тачку на нешто”.

ЗАПИС ЗА СВЕСКЕ:

Стеван Раичковић

„Цртанка”

Тема: Цртање и сликање

Поруке: Уживамо у цтрању и сликању. Цртање нам помаже да створимо слику коју смо замислили.

Илустрација ученика