Прочитати ученицима песму Ако желиш мишиће Љ. Ршумовића
| АКО ЖЕЛИШ МИШИЋЕ
Ако желиш мишиће к’о гвожђе, Ако желиш снагу збиља мушку, Ако желиш на све бити имун, Ако желиш руке као канџе, Ако желиш вештине са стране, Ако желиш да изгледаш бешње, Ако желиш бити бистре главе, И уопште ко год нешто хоће,
Љубивоје Ршумовић |
Укратко разговарати са ученицима о песми: О чему говори песма? Шта нам саветује песник? Зашто је важно да једемо воће?
Поделити ученицима папириће. Сваки ученик треба да напише на папирићу шта је према његовом мишљењу важно за очување здравља. Ученици могу навести једну или више ствари. Када ученици заврше, покупити папириће.
Рад на садржајима у уџбенику
Усмеравам пажњу ученика на илустрације у Уџбенику (страна 28. и 29), које приказују елементе здравог живота. Док они самостално проучавају стране у уџбенику, учитељица/учитељ лепи папириће које су ученици написали на почетку часа на таблу како би на крају часа могли да анализирају и упореде своје мишљење пре разговора и након проширивања и усвајања нових знања.
Питам ученике са циљем да увиде значај сваког појединачног елемената здравих животних стилова. Подстицати их да опишу своја искуства која се односе на чување здравља.
Зашто мислите да је важно да храна буде разноврсна? Коју храну треба најмање да једемо? Зашто? Који оброк треба да буде најобилнији?
Разговараам о свакој слици понаособ. Анализирати пирамиду исхране. Разговарати о важности одржавања хигијене свакодневно, као и о спавању.
Колико често треба прати руке, зубе, тело, одећу? Треба ли одлагати одлазак у тоалет?
Посебно наглашавам важност боравка на свежем ваздуху и бављења спортом, наводећи их питањима на искуства из личног живота и њихове свакодневне навике.
Да ли у вашој кући важи изрека: У девет у кревет?
Како се облачите када идете на спорт?
Покажите како се правилно седи за радним столом.
Решавање задатка у Уџбенику на стр. 30. фронталним путем, уз тумачење урађеног.
Ученике навести да уоче повезаност између потреба и осећања.
Да ли се неко некад изгубио? Како се тада осећао? Како се осећате у замраченој просторији? У задимљеној просторији? На бучној раскрсници? Како се осећате када сте прљави?
Питати ученике које су последице небриге о здрављу. Наводити примере из непосредног окружења.
Излагање пропратити сажетим записом на табли.
Слушање песмице Чисте руке Бранка Коцкице. Уколико постоје технички услови, пустити видео. Уз слушање деца цртају пирамиду исхране у свеске, по угледу на пирамиду у Уџбенику.
Домаћи задатак
Донети јабуку за свог пријатеља.
0 Comments