Играмо игру и радионицу: То сам ја

У свескама цртамо себе и друга који се по утиску ученика најбоље представио.

РАДОВИ УЧЕНИКА:

Ток активности:

 

1. активност – Круг имена        

Ученици треба да пљесну рукама и изговаре своје име, један по један у круг.

2. активност – Размена у круг

Водити разговор са ученицима о њиховим именима, са задатком да пљесну рукама по коленима ако им са име свиђа или да одмахну прстом ако има се име не свиђа.

3. активност – Рад у радној свесци

Ученици треба да отворе радне свеске и уз помоћ учитеља реше задатак који од њих тражи да обоје одговарајући кружић.

4. активност – Размена у круг „Буди себи кум“

Разговор са децом које би име себи дали да могу да бирају и зашто.

5. активност – Размена у круг

Раазговор са ђацима о томе шта воле да раде, у чему уживају. (На пр. Ја волим да читам.)

6. активност – Рад у радној свесци „Аутопортрет“

Задатак ученика ће бити да у рам за слику, датом у радној свесци, нацртају свој аутопортрет тако да се зна да су то баш они.

7. активност – Рад у радној свесци „Осећања у бојама“

Када заврше аутопортрет ученици добијају нов задатак да обоје облачић бојама које најбоље описују њихово расположење, осећање. Назначити могућност да обалчић буде вишебојен уколико им се расположење у току дана мењало.

8. активност – Размена у круг

Водити разговор са ђацима о томе како су себе нацртали, како су расположени и зашто. Охрабривати децу читањем стихова у радној свесци и похвалама њихових цртежа. (На пр. Ту се види шта је теби важно… Цртежи су тако различити и лепи на свој начин…)

9. активност –- Игрица: „Хвалим се имам име

Сви треба да стану у круг, ухвате се за руке и машу напред-назад говорећи: „Хвалим се, имам чиме, свет је за мене сковао, право на лично име и право на средње слово!“

Учитељ затим узвикне неко слово азбуке и сви пусте руке. У кругу, где су се држали за руке, могу да остану само они којима њихово лично име или презиме, име маме или тете, почињу на то слово. Остали морају брзо да уђу у средину круга и чучну. Они који су остали да стоје у кругу редом говоре име на слово које је узвикнуо учитељ.Пљесак онима који су рекли имена и игра се наставља враћањем свих у круг, изговарањем песме и узвикивањем неког другог слова.

10. активност – Евалуација: Исказују свој утисак о квалитету радионице бојењем     одговарајућег знака. Кратка дискусија о оцењивању.


Маја Динић

Маја Динић

Моје име је Маја Динић. Учитељица сам у ОШ “Франце Прешерн“ на Миљаковцу од 2002. године. Изнад свега волим што сам мама две одрасле тинејџерке са којима стално нешто ново научим.

0 Comments

Оставите одговор

Avatar placeholder