Играмо игру и радионицу: То сам ја
У свескама цртамо себе и друга који се по утиску ученика најбоље представио.
РАДОВИ УЧЕНИКА:
Ток активности:
1. активност – Круг имена Ученици треба да пљесну рукама и изговаре своје име, један по један у круг. 2. активност – Размена у круг Водити разговор са ученицима о њиховим именима, са задатком да пљесну рукама по коленима ако им са име свиђа или да одмахну прстом ако има се име не свиђа. 3. активност – Рад у радној свесци Ученици треба да отворе радне свеске и уз помоћ учитеља реше задатак који од њих тражи да обоје одговарајући кружић. 4. активност – Размена у круг „Буди себи кум“ Разговор са децом које би име себи дали да могу да бирају и зашто. |
5. активност – Размена у круг
Раазговор са ђацима о томе шта воле да раде, у чему уживају. (На пр. Ја волим да читам.) 6. активност – Рад у радној свесци „Аутопортрет“ Задатак ученика ће бити да у рам за слику, датом у радној свесци, нацртају свој аутопортрет тако да се зна да су то баш они. 7. активност – Рад у радној свесци „Осећања у бојама“ Када заврше аутопортрет ученици добијају нов задатак да обоје облачић бојама које најбоље описују њихово расположење, осећање. Назначити могућност да обалчић буде вишебојен уколико им се расположење у току дана мењало. 8. активност – Размена у круг Водити разговор са ђацима о томе како су себе нацртали, како су расположени и зашто. Охрабривати децу читањем стихова у радној свесци и похвалама њихових цртежа. (На пр. Ту се види шта је теби важно… Цртежи су тако различити и лепи на свој начин…) |
9. активност –- Игрица: „Хвалим се имам име“
Сви треба да стану у круг, ухвате се за руке и машу напред-назад говорећи: „Хвалим се, имам чиме, свет је за мене сковао, право на лично име и право на средње слово!“ Учитељ затим узвикне неко слово азбуке и сви пусте руке. У кругу, где су се држали за руке, могу да остану само они којима њихово лично име или презиме, име маме или тете, почињу на то слово. Остали морају брзо да уђу у средину круга и чучну. Они који су остали да стоје у кругу редом говоре име на слово које је узвикнуо учитељ.Пљесак онима који су рекли имена и игра се наставља враћањем свих у круг, изговарањем песме и узвикивањем неког другог слова. 10. активност – Евалуација: Исказују свој утисак о квалитету радионице бојењем одговарајућег знака. Кратка дискусија о оцењивању. |
0 Comments