„Дан када је јутро било слово”, Ђуро Дамјановић – 04.04.2025.

1. Сетите се 1. септембра, првог дана школе. Шта сте све радили пре но што сте пошли у школу?
2. О чему сте тада размишљали?
3. Са ким сте отишли у школу тог дана?
4. Како сте се тада осећали?
5. Испричајте како сте се осећали првог дана у школи.
6. По чему памтите дан кад сте први пут пошли у школу?

Данас ћемо читати причу „Дан када је јутро било слово” Ђуре Дамјановића и разговарати о поласку у школу једног дечака.

Изражајно и интерпретативно читање приче

Тумачење мање познатих речи и израза

Након читања приче, учитељица/учитељ подстиче ученике да прочитају причу у себи још једном и подвуку речи које су им непознате. Очекујемо да ће ученицима бити непознате следеће речи:

слово – написани знак којим се означава један глас

успомена – сећање, утисак који остаје у сећању

незаборав – догађај који се не заборавља, оно што се увек памти

заборав – нестанак нечега из сећања

беше – било је

зора – најранији део дана, свитање

дрхтај – краткотрајно узбуђење, немир

невиђеног – од онога што није видео ни доживео

жеља за виђено – жеља да пође у школу и постане ђак

глог – биљка из породице ружа која најчешће има беле цветове

рекоше – рекли су

речи – слова граде речи, а оне могу да имају различита значења

метафора – сликовито значење речи

видех – видео сам

рекох – рекао сам

спужва – сунђер

Речи се тумаче у контексту приче, а не изван ње. Након тога, прави се психолошка пауза, како би ученици исказали своје утиске и доживљаје текста.

1. Испричајте како сте доживели ову причу.
2. Како се дечак осећао тог дана када је кренуо у школу?
3. Како се он припремио за полазак у школу?
4. Зашто је тог дана цео дан било за њега јутро?
5. Шта га је највише занимало?
6. Кад слова певају као птице?
7. Како добри ђаци од слова граде нове речи?
8. Зашто лоши ученици могу да граде само слова?

Усвајање новог књижевнотеоријског појма

 Лик је јунак у књижевном тексту (песми, причи). Он учествује у догађајима и испољава своје особине.

Лик у причи „Дан када је јутро било слово” је дечак.

Време у којем се нешто дешава у драмском тексту, песми или причи назива се време радње.

Дана 1. септембра се дешава збивање описано у причи „Дан када је јутро било слово”.

Ученици од слова граде речи и реченице

ЗАПИС ЗА СВЕСКУ:

Ђуро Дамјановић

„Дан када је јутро било слово”

Тема: Дечакова радост и узбуђење због поласка у школу

Лик: дечак, ђак првак

Време збивања: јутро пре 37 година, 1. септембар

Особине дечака: узбуђен, срећан, радостан, расположен, напет, уплашен, забринут.

Поруке: Свако сазнање уздиже човека и оспособљава га све више за живот.

Књига је неисцрпан извор знања.