Усмена провера домаћег задатка.
Формирам пет међусобно хомогених група у које ће распоредити ученике различитог знања и способности.
Дајем упутства за групни рад.
– Групе ће се такмичити у броју тачно решених задатака.
– Решења се проверавају усмено – читањем.
– Све групе ће имати једнако време за рад.
Ученици у групама решавају задатке у уџбенику Вежбање, стр. 21 и 22.
Фронтална провера задатака.
Домаћи задатак
Уџбеник, стр. 20.
Моје име је Маја Динић. Учитељица сам у ОШ “Франце Прешерн“ на Миљаковцу од 2002. године. Изнад свега волим што сам мама две одрасле тинејџерке са којима стално нешто ново научим.
Ученицима рећи да ураде задатак на 110. страни тако што ће израчунати збир или разлику и на тај начин знати које делове слике боје којом бојом. Ученици се такмиче ко ће брже, али квалитетно и пажљиво Read more…
Ученике подсетити које наредбе постоје за кретање робота помоћу стрелица: напред, налево и надесно. Упутити их на садржај на 107. страни и са њима доћи до правила које које одређују ове стрелице. (Иди горе, иди доле, Read more…
0 Comments