Понављање наученог на прошлом часу: декадне јединице, вишеструке декадне јединице, начин дељења природног броја декадном јединицом.
Ученици самостално решавају задатке из уџбеника Реши задатке, стр. 12 и 13.
Провера решења задатака у пару, заменом свезака.
24 000 : 10 000 = 40 000 000 : 1 000 =
130 000: 1 000 = 17 000 : 10 000 =
800 : 10 = 9 000 : 100 =
провера математоичког диктата.
Моје име је Маја Динић. Учитељица сам у ОШ “Франце Прешерн“ на Миљаковцу од 2002. године. Изнад свега волим што сам мама две одрасле тинејџерке са којима стално нешто ново научим.
Активност Ток/опис активности Уводна активност – игрица „Дошаптавање“ Ученици стану у круг. Имају задатак да шапну другу/другарици са своје десне стране нешто лепо, он/она нека то каже наглас, а потом нека своју поруку шапне даље,…. све док не Read more…
Активност Ток/опис активности Уводна активност – игрица „Сви за једног, један за све“ Ученици се групишу тако да могу да ставе једну преко осталих испружених руку и викну: „Сви за једног, један за све!“. Рад у радној Read more…
Ученицима пустити да слушају и певају песму Новогодишња честитка, Јована Адамова, на текст Пере Зупца (уџбеник Музичке културе) Када замишљате новогодишње славље, која вам се слика прва појави у глави? Шта мислите зашто људи ките јелку? Данас Read more…
0 Comments