Поновити бројеве од 1 до 10 (бројање унапред и уназад).
Рећи ученицима да ти бројеви могу бити представљени као јединице и да тих десет јединица чини једну десетицу.
Истицање циља часа и писање наслова на табли.
Учитељ црта на табли, а ученици у свескама десетицу састављену од 10 јединица. Пише слово Д = десетица и Ј = јединица.
Анализа примера из уџбеника, стр. 22 и 23, запис на табли и у свескама.
Рад на припремљеним задацима на табли и у свескама.
Задатак
Уџбеник, стр. 23, прва четири задатка.
0 Comments