Дигитална учионица – 22.10.2024.

Ученици слушају и певају песму Ау што је школа згодна Љубивоје Ршумовић, у извођењу Миње Суботе.

https://youtu.be/9o75s-SYdtQ?si=FMGfqSBtPo0LncKk

Након слушања и певања песме анализирати текст са циљем уочавања сличности и разлика у начину учења и дружења у школи и дигиталној учионици (настави на даљину).

Када дођемо у школу заједно учимо у учионици. Данас ћете сазнати како изгледа дигитална учионица и шта нам је све потребно да бисмо учили у њој.

https://www.eucionica.rs/.

Радимо задатке у уџбенику Дигитални свет 1.

Навести ученике да упореде начин учења у учионици и дигиталној учионици анализирајући стихове:

– Да ли дигитална учионица лечи лењост и самоћу? Како?

– Где и када ради дигитална учионица?

– Шта можеш поделити и добити у дигиталној учионици?

– Ко је са тобом у дигиталној учионици?

– Да ли бисте волели да учите у дигиталној учионици? Зашто?

– Шта вам се не допада у дигиталној учионици?

Дати упутства ученицима за реализацију активности: Лозинке.

Ученике поделити у групе. Свака група смишља реч која ће бити лозинка групе. Представник групе излази и каже прво и последње слово речи (лозинке). Остали погађају по редоследу јављања. Сваки тачан одговор доноси групи 2 поена. Побеђује група која открије највише лозинки и освоји највећи број поена.

Игра Лозинке може да се игра и на отвореном простору на часу физичког и здравственог васпитања према упутству:

ЛОЗИНКА

За ову игру потребно је минимум четворо, али је много лепше када је веће друштво. Поделе се у две групе, договори се која група жмури.  Група која жмури броји до десет и онда јури другу групу. Група која бежи мора да смисли лозинку и када је група која жмури ухвати треба да је голица, тј.  нађе начин да јој кажу која је лозинка – што дуже се лозинка не открива то је игра забавнија.

Домаћи задатак

Дати инструкције за израду домаћег задатка.

Нацртај како замишљаш дигиталну учионицу.

Упутити ученике да обележе задатак:

Уз помоћ одраслих приступи својој дигиталној учионици.