А: Парови ученика (слободан избор) се слободно распоређују по вежбалишту један наспрам другог, на одстојању од 4 – 5 метара, са по једном лоптом.

Понављамо вежбе са претходног часа, сада уз јачи избачај и сигурније хватање:

– Избацивање лопте обема рукама испред груди уз повећање растојања до границе сигурног избачаја и хватања (да лопта “не бежи”);.

– Бацање испред тела од  доле, хватање на исти начин;

– Наизменично бацање од  доле с леве и са десне стране;

– Бацање са обе руке са једног, па другог рамена;

– Бацање изнад главе (као извођење аута у фудбалу), хватање такође;

– Окренути леђима бацају лопту преко главе, пар хвата лицем окренут.

 

Б: Понављање елементарне игре која је показана на претходном часу “Лопта, лопту стиже”: После формирања великог круга и упутимо их у разбрајање на парове (први, други, први …). Једну екипу чине “први”, другу  “други”. По један наспрамни ученик из обе екипе има лопту коју на знак додаје према договору у десно играчу из своје екипе. Лопте се додају у истом смеру, те побеђује она екипа чија лопта “стигне” противничку. Обратити пажњу на сигурност и подстицати ученике да се после “изгубљене лопте” не деморалишу, већ да наставе игру.

 


Маја Динић

Маја Динић

Моје име је Маја Динић. Учитељица сам у ОШ “Франце Прешерн“ на Миљаковцу од 2002. године. Изнад свега волим што сам мама две одрасле тинејџерке са којима стално нешто ново научим.

0 Comments

Оставите одговор

Avatar placeholder