Ученици су, након што су обрадили Бајку о лабуду, добили задатак да прочитају Бајке Десанке Максимовић, које се налазе у њиховој лектири за други разред основне школе. Очекује се да дођу припремљени на час.
- За данас сте имали задатак да прочитате бајке Десанке Максимовић и да се припремите да на часу о њима разговарамо. Које су вам бајке биле најзанимљивије? Испричајте које сте јунаке упознали у њима. Шта сте све сазнали читајући бајке Десанке Максимовић? Који јунаци су оставили посебан утисак на вас? Образложите зашто. Чији вам се поступци нису свидели? Када сте се растужили због несреће која је задесила јунаке бајки? У којим ситуацијама сте се радовали успесима племенитих јунака?
- Ученици ће наводити да су прочитали бајке Ако је веровати мојој баки, Сликарка Зима, Чика Мраз, Свети Никола и деда Снешко, Станкове санке, Бајку о трешњи, Прстен на морском дну, Три патуљка, Како су пужу украли кућу, Орашчићу палчићуи друге бајке.
- Ученици ће говорити о доброти нестварних бића (Божић Бате, чика Мраза, деда Снешка, Сликарке Зиме и Светог Николе) према деци. Заинтересоваће их несташни, радознали, послушни и непослушни вршњаци (девојчица из предграђа, спретни Станко, мудри Стојан и његовог брат Милан). Описаће сукоб Добре Виле и њеног непријатеља. Указаће на солидарност које су морске животиње показале када су трагале за златним прстеном. Откриће ко је био Јосиф Панчић и зашто је он заволео природу. Испричаће како су настали пуж голаћ, ружа, бршљан, сунцокрет и локвањ и јапанска трешња.
- Ученици ће рећи да су се радовали успесима позитивних ликова и стрепели од намера негативних јунака.
- Потом учитељ/учитељица подсећа ученике на Бајку о лабуду, коју су ученици читали и тумачили на неком од претходних часова.
- Данас ћемо обрађивати бајку Чика Мраз, коју је написала Десанка Максимовић. Сетите се Снежане –краљице зиме или Сликарке Зиме и њихових племенитих поступака према црној птици, врту, четинарима и деци. Док читате или слушате ову бајку, поредите њихове поступке са поступцима чика Мраза. Видећете да се у много чему разликују. Припремите се да своја запажања саопштите.
- Изражајно читање бајке Чика Мраз
- Неко од ученика изражајно чита бајку Чика МразДесанке Максимовић. Остали ученици пажљиво слушају и прате текст у књизи Бајке за децу Д. Максимовић (лектира за 2. разред основне школе).
- Послечитања бајке Чика Мраз, учитељица/учитељ пита ученике које су им речи биле непознате и подстиче их да обрате пажњу на њихова објашњења на маргини текста. Учитељица/учитељ током разговора са ученицима настоји да им помогне да они самостално открију значења мање познатих речи. Потом им објашњава значења мање познатих речи које се у бајци јављају.
Разговор о бајци Чика Мраз
- Какав је на вас утисак оставила ова бајка? Шта вас је посебно изненадило и зачудило док сте је читали? Образложите зашто.
- ЗамислитеЧика Мраза и опишите га. Шта је о њему сазнао Станко од своје мајке? На који начин он помаже сељацима? Шта је Станка зачудило када се пробудио?
- Где је чика Мраз боравио док је Станко ишао да га тражи? Какоје он поступао према Станку тада? Шта вас је у његовом поступку зачудило и изненадило? Који његов поступак не оправдавате? Објасните зашто. Како се Станко тада осећао?
- Кога је чика Мразучинио срећним? Које вам се његове особине допадају? Објасните зашто. Шта је Станко научио од чика Мраза?
- По чему су Сликарка Зима и чика Мраз слични? У чему се разликују?
- Запазите како почиње бајкаЧика Мраз. Где живи Чика Мраз? Наведите необичне догађаје који се у бајци помињу.
- У завршном делу часа ученици добијају задатак да нацртају чика Мраза онако како га замишљају.
Домаћи задатак
Ученици читају песму Снежне пахуљице Десанке Максимовић и решавају задатке у радној свесци на стр. 108.
ЗАПИС ЗА СВЕСКЕ:
Десанка Максимовић
,,Чика Мраз”
Тема: Чика Мраз је омогућио људима и деци да уживају у зимској чаролији.
Ликови: Чика Мраз, деца, Станко, Станкова мајка
Место радње: неодређено (неко место, висока планина)
Радња у бајци није везана за одређено време. Годишње доба је зима.
Време: неодређено (једне зиме)
Особине чика Мраза: строг, одговоран, груб, дарежљив, доследан, користан
Станко: радознао, детињаст, својеглав, непослушан, упоран
0 Comments