Подсећамо се шта смом запамтили о животу Кристијана Андерсена.
Ученици слушају аудио запис бајке ”Царево ново одело”, док слушају уједно у читанци прате и подвлаче непознате речи, уколикавршетку, објашњавамо значење непознатих речи, уколико их има. Пишемо њихово значење на табли, а ученици у својим свескама.
Разговарамо о прочитаној бајци
- Како сте доживели бајку „Царево ново одело”? Шта вас је у њој посебно изненадило и зачудило? Која размишљања је бајка побудила у вама?
- Испричајте какав је цар из Андерсенове бајке. Шта он највише воли да ради? Како сте доживели његову наивност? О чему сте тада размишљали?
- У чему се огледа лукавство лажних кројача? По чему је одело које су они цару шили необично? Шта мислите о њиховим поступцима? Наведите њихове особине.
- Зашто су цареви саветници поступили исто као и цар? Чега су се они плашили? Зашто нису били искрени према цару? Како бисте ви посаветовали цара?
- Ко је једини открио превару? Како је народ тада реаговао? Како се тада цар осећао? Чему вас је ова бајка научила?
Ученици раде наставни листић самостално. По завршетку рада проверавамо тачност урађених задатака.
Изглед табле:
Ханс Кристијан Андерсен
,,Царево ново одело”
Тема: Варалице су насамариле наивног цара
Ликови: цар, лажни кројачи, саветници, народ, дечак
Царева осећања на почетку: радознао, усхићен, задовољан, зачуђен
Царева осећања на крају бајке: збуњеност, посрамљеност, разочараност
Цареве особине: наиван, лаковеран
Особине варалица: лукавство, непоштење
Особине дворана: неискреност, дволичност.
Особине дечака: искреност.
0 Comments