- Данас ћемо разговарати о песмама које сте прочитали за домаћу лектиру, а које је написао Љубивоје Ршумовић. У вашим радним свескама налазе се песмеАко желиш мишице, Вуче, вуче, бубо лења и Једнога дана. Шта вам је било необично у овим песмама? Које песме су на вас оставиле посебан утисак?
- Изражајно и интерпретативно читање одабраних песама
- Неколико ученика изражајно чита песме Љубивоја Ршумовића из Радне свеске.
Разговор са ученицима о прочитаним песмама
- Какав је савет песник дао деци у песмиАко желиш мишице?
- Које се воће помиње у песми?
- Зашто је добро јести воће?
- Зашто вук никад није ишао у школу и музеје?
- Шта вук презире?
- Какав је његов живот?
- Наведите особине које има вук из песме ,Вуче, вуче, бубо лења?
- Чему вук тежи?
- Зашто је вук остао некултуран?
- Шта значи бити готован?
- Колико се готована помиње у песми?
- Шта они не желе?
- Шта је гавран поручио готованима?
- Зашто није добро бити готован?
- Тумачимо поменуте песме и истицати њихове доминантне књижевноуметничке карактеристике и поруке.
- Воће је здраво јести зато што је оно хранљиво и пуно витамина. У исхрани се користе: лимун, поморанџе, мандарине, купине, јагоде, кајсије, боровнице, брескве, малине, јабуке, шљиве, банане и друго воће.
- Лењост негативно утиче на људе.
-
- Домаћи задатак
-Ученици решавају задатке у радној свесци на 90, 91, 92, 93, 94, 96. страни. Научити једну песму напамет по избору.
- -Научити једну песму по избору за сутра.
2. Разред
Поштовање – 29.01.2026.
Активност Ток/опис активности Уводна активност – игрица „Скривено благо“ Наставник/наставница на табли напише Скривено благо. Сваки ученик треба да каже неку своју позитивну особину коју други не примећују. Наставник/наставница записује све особине. На крају ће се Read more…
0 Comments