Душан Радовић: Лепо је све што је мало – 03.12.2021.

-Разговорамо  о томе зашто је, по њиховом мишљењу, све што је мало лепо.

-Записујем на табли њихове одговоре, а ученици то бележе у свеске.

Данас ћемо читати једну лепу песму о рађању и одрастању живих бића у природи и животу, коју је написао познати српски песник Душан Радовић.

Белешка о песнику

Душан Радовић (1922–1984), знаменити песник и приповедач, писац радио и телевизијских драма. Објавио је следеће књиге: Капетан Џон Пиплфокс, Поштована децо, Смешне речи, Причам ти причу, Вукова азбука, Црни дан. Сабране песме објављене су му у четири књиге: Понедељак, Уторак, Среда и Четвртак (1983). Телевизијска серија На слово, на слово емитована је 1963– године. Аутор је и Антологије српске поезије за децу (1984).

Изражајно интерпретирање текста.

https://youtu.be/5wrEuspRop8

Објашњавамо непознате речи, уколико их има.

Разговор о песми Лепо је све што је мало

Шта се описује у песми?

По чему се разликују јунаци ове песме?

Шта им је заједничко?

Објасните ко се рађа на грани, ко на камену, а ко у води.

Где се рађају птице и рибе?

Како се према њима опходе старији? Ко све тепа малим бићима када се роде?

Како родитељи храбре своје младунце?

Шта живот чини посебним?

Шта мислише, зашто је песнику лепо све што је мало?

Шта се вама код младунаца животиња посебно допада?

Ученици изражавају своје ставове и тумаче песму Лепо је све што је мало.

Колико у песми има строфа?

Колико у свакој строфи има стихова?

Подвуците и прочитајте речи које се римују у строфама.

Уочавање теме, места и порука песме Лепо је све што је мало и записивање на табли и у свеске.

Изглед табле:

Душан Радовић

,,Лепо је све што је мало”

Тема: Рођење живих бића у природи.

Место: Птица свија гнездо на грани, у трави или на стени. Риба рађа младунце у води.

Поука: Подршка и љубав су неопходне у подизању младунаца и деце.

Рођење и долазак на свет живих бића су лепи сами по себи.

Рима: роди – води, тепа – лепа, травом – плавом, стрепи – лепи, свету – цвету, слепе – лепе.

Именице

Бића: голуб, пчела.

Предмет: штап.

Појаве: снег, ноћ.

Именице: травом, главом, пространству, дан.

Глаголи: се усправи, лупи, бодри, расти, не стрепи, бићеш.

Ученици раде самостални задатак:

1. Разврстај именице на оне које именују бића, предмете и појаве.

штап, голуб, снег, пчела, стена, ноћ

а) Бића: _________________________________________________________________

б) Предмети: _____________________________________________________________

в) Појаве: ________________________________________________________________

2. Прочитај наведену строфу и подвуци у њој именице.

„Чим се нешто усправи над травом

– лупи главом по пространству плавом.

Дан га бодри: расти и не стрепи,

бићеш лепо као што су лепи…”

Домаћи задатак

Напишите састав на тему Моја омиљена животиња. Опишите изглед животиње која вам је посебно драга. Посебно нагласите шта вам значи дружење са њом.