Душко Трифуновић: Два јарца – 09.10.2025.

Подсећам ученике на басну Два јарца, коју су читали и обрађивали у првом разреду и подстиче их на разговор.

Сетите се Доситејеве басне Два јарца, коју смо читали у првом разреду. Шта се десило јарчевима у њој? Наведите особине које су они тада испољили.

· Ученици ће истаћи да су јарчеви због своје тврдоглавости завршили у води.    · Данас ћемо разговарати о јарчевима који су испољили другачије особине од оних које смо упознали у Доситејевој басни.  

· Изражајно и интерпретативно читам шаљиву песму Два јарца.

Разговор о непосредном доживљају песме

 – Да ли вам се допала песме? Зашто?

· Након читања песме, подстичем ученике да прочитају песму још једном у себи.

Разговор са ученицима о прочитаној песми

1. Шта вам је у овој песми било смешно?

2. Који поступци јарчева су вам се допали?

3. Чије понашање вас је зачудило?

4. Којим речима је песник описао јарчеве? Шта мислите, због чега?

5. Објасните зашто су се окупили навијачи.

6. Шта мислите о њиховој намери?

7. Како су јарчеви решили неспоразум?

8. Шта су се они договорили?

9. По чему се све јарчеви из ове песме разликују од оних из басне?

10. Наведите поуке ове песме.

· У разговору са учитељем/учитељицом ученици ће тумачити најзначајније књижевноуметничке особености песме.

· Ученици решавају задатке у Радној свесци на стр. 86 и 87.

Учимо нешто ново

· Ученици уче шта је поређење.

Плашљив као зец. Пева као славуј.

· Ученици решавају задатке у читанци Уз речи растемо на стр. 33.

· Изражајно и интерпретативно читање песме Два јарца.